数学北师大版九年级上册总复习.docVIP

课 题： 整 式 教学目标 : 1.知道整式的特征 2.能写出实际问题中整式的解析式. 3.掌握整式的运算 教学类型： 新知课 教学重点: 了解整式的判定. 教学难点 : 整式的运算. 教学方法： 讲解法 教学过程 : 一. 复习提问 (1)若正方形的边长为a,则正方形的面积为_______. (2)若三角形的一边长为a,并且这边上的高为h,则这个三角形的面积为________. (3)若m表示一个有理数,则它的相反数是_______. (4)小明从每月的零花钱中贮存x元捐给希望工程,一年下来小明共捐款_______元. 二. 讲解： 问题: 所填入的代数式有什么共同特点? 它们是由数与字母的乘积组成的 上面这些代数式都是有数字与字母的 乘积组成的,这样的代数式叫做单项式. 例如:abc、–m、12x 、?r2等等都是单项 式。 问题1 （1）“9”是不是单项式？“a”是不是单项式？ 单独一个数或一个字母也是单项式 是不是单项式？“2x+1”和“a–b”是不是单项式？ 都不是单项式，单项式只含有一个乘积运算。 （3）4a2b2c2是不是单项式？ 是单项式，单项式数字因数与字母可能一个或多个。 单项式的系数 我们把单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。 如：–2a2b的数字因数是–2，所以–2a2b的系数是–2； 2?r的数字因数是2?，所以2?r的系数是2?； –m的系数是–1 ； 注意： 圆周率?是常数。 如果单项式是单独的字母，那么它的系数是1。　　如：单项式c的系数是1。 当一个单项式的系数是1或–1时，“1”,通常省略不写，但不要误认为是0，如 a2，–abc； 单项式的系数是带分数时，还常写成假分数，如 写成 。 单独的数字不含字母,所以它的次数是零次. 单项式的次数 一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。 说明：（1）是所有的字母，不是部分字母； （2）是指数的和，不是指数的乘积。 例如：abc的所有字母是a,b,c，它们的指数都是1，指数和是 1+1+1=3，所以abc的次数是3，它是三次单项式。 4x2yz的所有字母是x,y,z，它们的指数和是2+1+1=4， 所以4x2yz的次数是4，它是四次单项式。 问题２： 单项式与代数式有什么关系？ 单项式一定是代数式，代数式不一定是单项式. 课堂练习: 作业: