选修4盐类的水解导学案第二课时.doc

PAGE PAGE 1 2012年河高高二化学必修4导学案24 编制人：刘秀红 审核人：万承东 姓名： 组号： 组内评价： 教师评价： 课题：第三节 盐类的水解第二课时 【学习目标】 1、理解盐类水解的实质。 2、能够运用平衡移动原理分析影响盐类水解的因素。 【重点】响盐类水解的因素 【难点】盐类水解方程式的书写和分析，学会从现象到本质到归纳总结的能力。 课前预习案 【复习与回顾】 1、盐类水解的概念：溶液中盐电离出来的（ ）跟水所电离出来的（ ）结合生成（ ）的反应。 2、盐类水解的实质是：生成（ ），破坏（ ）的电离平衡，（ ）了水的电离。 3、盐类水解的规律：有（ ）就水解；无（ ）不水解；越（ ）越水解；谁（ ）显谁性；同强显（ ）性。 【自主学习】阅读课文第47-48页回答下列问题 1、写出下列盐水解的离子方程式： CH3COONa （NH4））2SO4 FeCl3 K2CO3 2、判断下列盐溶液的酸碱性，若该盐能水解，写出其水解反应的离子方程式。 　 （1）KF （2）NH4NO3 （3）Na2SO4 （4）NaHCO3 3、影响盐类水解的因素 （1）盐类本身的性质：这是影响盐类水解的主要因素。组成盐的酸或碱越弱，其水解程度 ，溶液的碱性或酸性 。 （2）温度：盐的水解是____ _反应。因此升高温度其水解程度_ ____。 （3）浓度：盐的浓度越小，其水解程度越___ ___。 （4）溶液的酸碱性：控制溶液的酸碱性，可以促进或抑制盐的水解。如Na2CO3溶液中加碱可以____ _水解。加酸可以___ __水解。 【展示点评】我自信 具体要求①看规范（书写、格式）②看对错，找出关键词补充、完善③点评内容，讲方法规律 ④面带微笑，全面展示自我⑤用最大最美的普通话。⑥不重复别人已经评价和质疑的。 课堂探究案 【探究1】多元弱酸强碱盐的水解：多元弱酸阴离子分步水解，以第一步为主。 请书写Na2CO3、 Na3PO4的水解方程式 【探究2】盐本身性质对盐类水解平衡的影响 实验探究：用pH试纸测同浓度的CH3COONa、Na2CO3、NaHCO3溶液的pH 实验现象： 实验分析：（1）碱性由大到小顺序： （2）写出CH3COONa、Na2CO3、NaHCO3水解的离子方程式 （3）分析CH3COO–、CO32–、HCO3– 水解生成的酸的相对强弱 酸性： 实验结论：酸根离子水解的弱酸越弱，其水解程度（ ），对应钠盐溶液碱性（ ） 练习演练： 1、已知酸性HCN ＞HF，则0.1mol/LNaF、NaCN溶液， 水解程度大， 碱性强。 2、已知碱性Mg(OH)2＞Al(OH)3，则同浓度的MgCl2 (aq)和AlCl3 (aq)， 水解程度大， 碱性强。 3、已知同浓度NH4Cl溶液比 AlCl3溶液酸性强，则碱性：NH3H2O Al(OH)3。 结论：盐水解生成的弱电解质越弱，其水解程度 【探究3】温度对盐类水解平衡的影响 因为盐类水解是中和反应的逆反应，所以盐类水解是 热反应，升高温度， 水解。 思考：家庭中，用纯碱溶液洗涤油污物品时，为什么用热水效果好？ 【探究4】浓度对盐类水解平衡的影响 思考：浓Na2CO3溶液水解程度大，还是稀Na2CO3溶液水解程度大？（类比醋酸溶液稀释时，平衡移动情况） 结论：可水解的盐溶液越稀，水解程度 。 练习演练：0.1mol/LCH3COONa溶液与0.01mol/LCH3COONa溶液， 水解程度大， 碱性强。（填前者或后者） 【探究5】酸式盐溶液酸碱性 思考与讨论：你能分析NaHSO4、NaHCO3、NaHSO3溶液的酸碱性吗？为什么？ 强酸酸式盐： 弱酸酸式盐：多元弱酸酸式根离子既存在电离，又存在水解，电离使溶液显酸性，水解使溶液显碱性，故溶液酸碱性取决于电离程度和水解程度相对大小。 (1)电离程度大于水解