《9.寓言两则》PPT.寓言两则.pptVIP

* * 执教者：陈立茹 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？” 他（ ）说：“羊已经丢了，还修羊 圈干什么呢？” 给划线的句子换个说法。 街坊劝（quàn）他说：“赶快把羊圈 修一修，堵上那个窟窿吧。” 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊没丢过。 “再也”可以去掉吗？为什么？ 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 小组学习《南辕北辙》，集体交流 组内学习收获。 　　从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。 　　他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀！” 　　他回答说：“到楚国去。” 　　朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？” 　　他（ ）说：“没关系，我的马跑得快。” 　　朋友（ ）说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” 　　他（ ）说：“没关系，我的车夫是个好把式！” 　　朋友摇摇头，（ ）说：“那你哪一天才能到楚国呀！” 　　他（ ）说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠（chan）多。” 　　楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领 越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。 南辕北辙 这两则寓言中养羊人和去楚国的人 有什么不同？ 1.有些同学在写作业时，明知道写错了题，可他还 是那样做了，最后被老师撕了重做。 2.我们班的谭舒宇，他以前做作业拖拖拉拉，在老 师的多次说教下，现在基本能按时交作业了。 3.经常听到咱们班的孩子向王老师保证，从今以后 好好学习，可是他每天都在玩。 ······ 下列事例分别属于哪则寓言故事？ *