《直线、射线、线段(3)》教案.docVIP

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2019-08-10 发布于四川
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《直线、射线、线段(3)》教案.doc

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PAGE1 / NUMPAGES16 4.2 直线、射线、线段第三课时线段的性质一、教学目标 1．知识与技能（1）会用尺规画一条线段等于已知线段，会比较两条线段的长短．（2）理解线段等分点的意义，理解两点间距离的意义，借助现实的情境，了解“两点之间，线段最短”的线段性质． 2．过程与方法培养学生的动手操作能力，提高学生的抽象概括能力，能从实际问题中抽象出数学问题，初步学会数学的建模方法． 3．情感态度与价值观积极参与实验数学活动中，体会数学是解决实际问题的重要工具，通过对解决问题过程的反思，懂得知识源于生活并用于生活．重点:掌