学前教育学各章节练习题.docVIP

第一章 学前教育学的对象、任务及发展 一、填空题 1. “教育”一词在我国最早见于 《孟子·尽心上》 。1 2. 广义的教育包括 家庭教育 ，专门教育机构中的教育 和 社会教育 。狭义的教育专指 专门教育机构中的教育 。2 3. 学前教育指的是从初生到 6岁 左右，入小学前这一阶段的儿童所进行的教育。包括婴儿教育（0—3岁）和幼儿教育（3—6岁）。3 4.学前教育的性质是 保育 、 教育 、 教学 三者的结合。4 5.学前教育学的形成和发展经历了以下几个阶段，即 孕育阶段 、 萌芽阶段 、 初创阶段 和 发展的新阶段 。8—17 6.学前教育学作为一门独立的学科是从 19世纪中叶 中叶开始的。 8 7.世界上第一次提出了公共学前教育的主张的教育家是 柏拉图 ，代表作是 理想国 。9第一次提出在我国实施公共的学前教育主张的人物是 康有为 。15 8.《大教学论》的作者是捷克著名教育家 夸美纽斯 ，他所著的世界上第一本学前教育专著是 《母育学校》 。11 9.教育家洛克的代表作是 《教育漫话》 ；卢梭的代表作是 《爱弥尔》 ；裴斯泰洛奇的代表作是 《林哈德和葛笃德》 ；赫尔巴特的代表作是 《普通教育学》 ；福绿培尔的代表作是 《人的教育》 。11 10. 学前教育学是德国教育家 福禄培尔 开始创立的；他致力于学前教育研究，不仅建立了学前教育机构，还设计了一套玩具材料，称为 恩物 ； 1837年，他创办了世界上第一所幼儿园。12 11. 重视早期教育，认为从小培养儿童“是最容易的形成性格的方法” 的教育家是 罗伯特·欧文 。13 12. 1907年在罗马贫民区创设“儿童之家”的著名幼儿教育家是 蒙台梭利 。她的代表作有 《蒙台梭利教学法》 、 《蒙台梭利手册》 、 《童年的秘密》 、 《新世界的教育》 、 《蒙台梭利基本的教材》 、 《教育的自发活动》 等。14 13. 1923年，创办了我国最早的学前教育实验中心——南京鼓楼幼稚园的教育家是 陈鹤琴 ，抗战时期，他又创立了我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师。15 14. 创办我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的教育家是 陶行知 。16 15. 主张“教育及生活”，倡导让儿童在“做中学、经验中学”的教育家是 杜威 。13 二、简答题 简述福绿培尔的学前教育思想。12—13 1、教育应该适应儿童的发展。 （教育要遵循儿童的自然本性，实现儿童的天然禀赋） 2、教育以儿童的自我活动为基础。 （教师只为儿童提供条件，不进行干预，必要时才要求儿童服从一定的要求） 3、游戏有重要的价值。 （儿童早期的各种游戏是一切未来的胚芽。游戏是内部存在的自我活动的表现，也是一种创造性的生活可与促进儿童的成熟与学习） 第二章 学前教育与社会的关系 一、填空 1. 1816年， 罗伯特·欧文 在苏格兰新拉纳克创办了第一所工人阶级的学前教育机构“性格形成新学园”，目的是谋求社会下层儿童的生存、健康和幸福。26 2. 1903年，湖北巡抚端方在武昌创办了我国第一所官办学前教育机构 湖北幼稚园 。27 3. 在我国，第一次将学前教育纳入学制系统的学制是 《奏定学堂章程》 ，标志着学前教育已进入到国家规划发展的新阶段。27 4.1922年，教育部颁布“新学制”，将幼稚园纳入初等教育阶段，使幼儿教育和小学教育得以衔接，确立了幼儿教育在中国教育史上的地位。 5. 1989年，国家教委颁布《幼儿园规程（试行）》和《幼儿园管理条例》，明确了方向，推动了发展。 6. 1996年，国家教委颁布《幼儿园工作规程》，明确规定了幼儿园保育和教育的主要目标。 7. 2001年，教育部颁布《幼儿园教育指导纲要（试行）》。 8. 我国学前教育的管理体制是实行 地方管理 、 分级管理 和有关部门 分工合作 ，强调要动员全社会和各有关部门相互配合、密切合作，共同发展学前教育。34 9. 决定学前教育的社会性质的因素是 政治因素 。44 二、简答 1. 学前教育对文化的影响表现在哪些方面？49 1、具有保存和传递文化的作用。 2、具有选择和传播文化的功能。 3、具有创新文化的功能 。 第三章 学前教育和儿童身心发展的关系 一、填空 1. 儿童的发展是指儿童在成长过程中 生理 和 心理 方面有规律地向更高水平量变和质变的过程。61 2. 遗传素质 为儿童的身心发展提供物质基础和前