我有一题个梦想4.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 无论什么样的生命， 都有绽放的权利 　　一百年前，一个 伟大的美国人签署了 《解放黑奴宣言》 但是——一百年后的今天 惨不忍睹的…… 恶劣的生活环境 糟糕的健康状况 任人宰割的命运 有理、有利、有节的斗争 针对黑人坐公共汽车受歧视， 黑人成立了一个组织，要求公共汽车公司改变这种不公正的做法，黑人牧师马丁·路德·金被推荐为这个组织的领头人，他号召黑人要坚持斗争。最后终于迫使美国最高法院宣布取消公共汽车上的种族隔离制。 在长期的斗争中，牧师马丁·路德·金逐渐成为黑人民权运动的旗手、领导人。 振臂一呼，万众响应 　　 1963年8月28日马丁·路德·金向成千上万的黑人发表了一篇演说，这篇演说词立即举世闻名。他讲话没有讲话稿，他把自已对前途的看法用充满激情的语言告诉了云集的听众，就是《我有一个梦想》。 思考:题目是《我有一个梦想》，如果是你，将从哪些角度来写梦想？ 悟读----理解课文 我们的构思 1.梦想的内容 2.为什么要实现梦想 3.怎样实现梦想 作者的构思是怎样的? 开头部分有没有讲梦想的内容? 那么文章先讲什么? 1、为什么要实现梦想？ 哪些段落写到？ 1-7段。 讲了黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中，美国没有实现百年前自由的诺言，今天讨回权利已是迫不及待的事，如若不能实现，美国将出现叛乱。 2、 怎样实现梦想？（8-17段） 斗争方式：非暴力手段 斗争手段：团结白人，长期坚持 斗争态度：坚决彻底、毫不退缩 接下来写什么? 倡导非暴力不合作，由此想到—— 甘地简介：圣雄 出生于1869年，印度民族独立运动的领袖、印度国大党的领导人,人们称他为“马哈特马”，意思是“伟大的灵魂”。他三次领导了“非暴力不合作运动”，以争取民族独立。为争取祖国独立和人间公正，他一生中曾17次绝食，18次进监狱，5次遇刺。1948年1月30日，甘地被印度教极右分子刺杀身亡，时年79岁。 个人生活信条：甘地奉行的苦行僧式的个人克己生活制度包括素食，独身，默想，禁欲，一周有一天不说话，放弃西方式衣服而穿了印度土布做的印度传统服装，用纺车纺纱，参与劳动。  那么作者的梦想究竟是什么呢？ 让黑人享有政治平等权 拥有正义和自由 消除种族歧视和隔离 黑人和白人和睦共处，亲如兄弟 美国真正实现人人平等 我的梦想 政治上：希望有色人种能和白人一样享有生存，自由，追求幸 福的权利，有平等的地位和公民权； 经济上：希望有和白人一样的就业和发展的机会，而不是像现在一样被限制在贫民区，贫困潦倒。 文化上：希望得到尊重和理解，人们不再以肤色而是以品格优 劣来评价他们，有和白人一样的受教育权和自由； “梦想”的具体含义是什么呢? 为什么要把“梦想是什么”说到最后? 引人思索， 让人振奋, 印象深刻。 问 题 探 究 ： 请你说说本文语言表达上的特点． 大量排比句的运用． 品读排比句 品读第二自然段，如果删掉“一百年后的今天”表达效果有何不同？ 　　“然而一百年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨，仍然生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上，仍然萎缩在美国社会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公诸于众。” 　　“然而一百年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实，一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。一百年后的今天，黑人仍然生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。一百年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公诸于众。” 表达效果:去掉后面三个“一百年后的今天”，主要内容不变，但语气显然不如原文有气势。作者为什么强调一百年后的今天呢？说明黑人遭受压榨的时间之长，增强了文字的感染力。 朗读中体会排比句式的作用： 1、语言有气势。 2、感情充沛。 3、（结合演讲词这种文体）会使听众受到 鼓舞 ． 语言特色 （1）美国没有履行这项神圣的义务，只是给人开了一种空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来，但我们不相信正义的银行已经破产。 （这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？） “空头支票”比喻《解放黑奴宣言》，即美国政府给予黑人的承诺，这样表达，形象地