《汽车基础电器系统故障诊断与维修》课程介绍.pptVIP

《汽车基础电器系统故障诊断与维修》课程介绍 课程的地位与作用 学习方法 课程的内容 考核方法 为什么学？ 怎样学？ 怎样考？ 学什么？ 汽车正在向什么方向发展？ 电子化、信息化、智能化 为什么学？ 汽车技术发展背景 职业需求 课程性质 课程目标 一、为什么学？ 1.汽车技术发展背景 从世界上第一汽车诞生直至20世纪中叶，可以说汽车还只是一种纯机械的产品，惟一带“电”的成份只有蓄电池及其点火系统等。 一、为什么学？ 1.汽车技术发展背景 汽车科学家及工程师们从来就没有停止过对汽车性能提高的研究与努力，但用传统的机械方法提高汽车的性能可以说是已经到了“山穷水尽疑无路”的境界，因此迫切需要一种新方法新技术去改善汽车的性能。 什么方法？ 一、为什么学？ 1.汽车技术发展背景 电 子 化 ！ 一、为什么学？ 1.汽车技术发展背景 近几年来，汽车电子行业都是以20%～30%的速度增长，远远超过汽车行业的发展速度。据统计，汽车电气电子产品占整车价值的比例已由上世纪80年代末期的5%上升到目前的25%，并且中高档轿车已占30%以上。预计一些高档汽车中电子产品的价值含量很快将超过50%。 一、为什么学？ 2.职业需求 电气故障 超过一半 2.职业需求 出现了故障再去修理 定期检测、强制维护、视情修理 出现了故障再去修理 定期检测、强制维护、视情修理 “修旧式” “换件式” “游兵散勇” 品牌化经营 汽修行业发展趋势 “汽车护士” “汽车医生” 3.课程性质： 本课程是汽车检测与维修专业的一门专业核心课程。 《汽车基础电器系统故障诊断与维修》是“汽车技术工程”方向针对汽车维修工岗位能力培养的一门重要领域。学生在对本领域学习前要先修《机械基础》、《汽车常用工具使用》、《汽车认识实训》等领域，要求能够根据汽车基础电器系统各零部件的名称在汽车上找到安装位置并能够说明其作用和功能。能够使用常用工具对电器系统进行拆装，通过本领域的学习能够为后续的《汽车性能检测》、《汽车综合故障诊断与维修》等领域的学习打下坚实的基础。 1、掌握蓄电池、发电机、起动机的结构、基本工作原理及故障排除方法 2、掌握灯光、仪表及辅助电器组成和作用、控制原理 3、掌握发动机电子控制系统的电路及基本工作原理 4、掌握空调的基本组成、工作原理及故障判断方法 5、掌握汽车电路图的表示方法。 1、能诊断和排除电源及起动故障；能完成电源系统及起动机进行维护。 2、能诊断车身电器等故障；并准确及时 排除故障。 3、能利用电路图分析汽车电子控制系统故、查找排除故障。 4、能对制冷系统进行维护；能诊断和排除空调制冷系统的故障。 5、能利用原车电路图分析和查找电路故障 1、思想道德素质：具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德和行为规范；具备社会主义法制基本观念 2、人文素质：具有团结协作精神；具有较强的事业心、责任心和荣誉感；具有良好的文化修养和自我修养 3、具有自主学习新知识、新技术、新工艺的能力 专业 知识 专业 技能 职业 素养 4.课程目标 辅助 关键部件 电气系统 要学好汽车检测与维修，必须学好汽车电气系统故障诊断与维修 进行汽车电器维护与修理的工作任务 知识、技能、素质 汽车基础电器系统故障诊断与维修 汽车启动系统故障诊断与维修 汽车电源系统故障诊断与维修 汽车基础电器认识实训 基础电路分析、判断与搭建 汽车点火系统故障诊断与维修 二、课程的内容 技能鉴定标准职业 照明与信号系统故障诊断与维修 汽车辅助电器系统故障与维修 1. 汽车电源的检修 二、课程的内容 2.起动机故障检修 二、课程的内容 3、点火供油故障检修 供油： 二、课程的内容 二、课程的内容 3、点火供油故障检修 点火： 3.灯光仪表故障的检修 二、课程的内容 三、学习方法 1 课前学习：利用现代职业教育教学平台 TEXT （1）登陆 3/ 三、学习方法 2 课中学习：认真上好每堂课 翻转课堂： 学生利用MOOC平台课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上师生面对面交流和完成作业或任务单。 三、学习方法 3 加强实验，提高动手能力 4 充分利用各种资源 多 媒 体 教 学 精品课程网站 / 网 络 教 学 “汽车医院”——汽车综合实训中心，工作面积1200平米，汽修保养设备齐全，能同时容纳50名学生进行生产性实训。 校 内 实 训 基 地