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蜗牛学艺_六年级语文教案_范文先生网 教学目标：1、认识本课生字12个。?2、积累词语11个、句子2句。?3、能正确、熟练地朗读课文，能背诵课文。?4、懂得学习要一步一步地学，不能一味求全。?5、能在田字格中正确地书写“泳”。?教学过程：?一、猜谜语，引课题?1、小朋友，今天老师给大家来猜个谜语，好吗？?说它是条牛，不能下田走， ?讲它力气小，背着屋子走。?2、师：对，今天我们就一起来学习29课，蜗牛学艺（师板书）?边述：看老师写课题，注意每个字的笔顺，“蜗”是左右结构，左边是—虫，右上是—口，右下是—内。艺是上下结构，上面是—草字头，下面是—乙。请你在桌子上边读边写这两个字，注意每个字的笔顺。??????? 生齐读：蜗 艺。?3、齐读课题。师：蜗牛学艺就是蜗牛学本领，学本事。?4、师：读了课题，你想知道什么呢？生质疑。?二、听录音，整体感知?1、???????????????? 师：大家的想法都很好，现在就让我们边看画面边听录音，想一想：蜗牛向谁学艺？（多媒体画面? 录音）??师：谁来说？指名回答。?2、???????????????? 出示句式：蜗牛向——、——和——学艺。?你能照这个句式连起来说说吗？?三、分步学短文，学生字?? 过渡：那么，兔子会对蜗牛说些什么呢？听老师读1—4节，仔细听，说说你听到了什么？?1、师范读1~4小节（学生交流），你听到了什么？?2、（出示课文