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谈多媒体课件在课堂教学中的运用 【视If]l教育新观察i 谈多媒体课件在课堂教学中的运用 摘要:多媒体课件在现代课堂中被广泛运用的事例证明, 在不同类型课程的课堂教学中,合理应用多媒体课件可以提高 课堂教学的效果,提升教学质量. 关键词:多媒体课件;课堂教学 现代社会已经进入信息化时代,现代教育技术给教学带来 前所未有的机遇和挑战.它犹如一座架设在学生和教材之间的 不可替代的桥梁,具有举足轻重的作用.如今,电脑制作的多媒 体课件已经走进了我们学校的课堂.这是一种集文本,图片,声 音,视频,动画等多种媒体于一体的电脑软件,对学生传达信息 是全方位的,更是形象生动的,不光有视觉上的刺激.还有听觉 上的刺激.使得学生同时能够通过多种渠道获取外部信息.所以 多媒体课件在课堂教学中能够得到充分运用,可以说是现代教 育的一种时尚,它有利于学生知识的获取和保持,能够充分展示 教师的教学构思和创意,能拓宽活化教材,增大信息量.能发挥 学生的主体作用,培养学生学习的能力.总之.多媒体课件与课 堂教学的整合,产生了很好的教学效果. 一 ,制造学习情境,激发学生的学习兴趣 利用多媒体课件教学可以更好地营造课堂氛围,调动学生 情感,激发学生兴趣,同时,在课堂中运用多媒体课件促使教师 采用新型教学手段教学,便于教师进行教学改革和教学创新,提 高课堂质量.因此.很多教师讲课,尤其是公开课.尽量运用多媒 体课件,多媒体教学直观形象,在创设情境,吸引学生注意力,激 发情感方面具有独特的作用,有利于学生入情入境,借境感悟. 比如,作为课堂的引入,数学课有些抽象的东西,可以用课件以 动画的形式演示出来,这样不仅能激发学生的学习兴趣,还能对 内容的展开与讲解有很大帮助.还有物理课.有些抽象而又无法 用实验来演示的内容可以制作成课件的形式,这样会更加形象. 便于学生理解,有许多教师不仅是上课,开班会都会使用课件. 可直观,形象地突出主题. 二,利用多媒体课件化难为易 多媒体课件之所以受到广大教师的青睐.能激发学生的兴 趣,其主要原因是多媒体课件中具有优美的文字,活灵活现的画 面,动听的声音,大容量的知识,能使教师化难为易,轻松地授 课,学生愉快地学习. 例如,教学中常有一些宏观的自然现象,逝去的景色或者需 长时间才能感知的事物,因受时间和空间的制约,无法让学生亲 眼看见;一些微观的事物和微小的变化,无法通过仪器设备让学 生进行观察,这些都是课堂教学的难点.多媒体课件的运用,为 ●刘克娇 学生提供了形象生动,内容丰富,直观具体,感染力强的感性认识材 料,使学生看到了事物在运动,发展,变化.真情实感取代了凭空想 象,难题无须多讲,”百闻不如一见”.学生通过听,视,评,悟充分感知 原先较为抽象的教学内容,适应了认识事物从具体到抽象的认识规 律,从而保证了教学活动的顺利进行. 三,激发形象思维.有利于知识的理解和掌握 多媒体计算机课件具有多种感官同步进行的直观效果.能够将 教学重点和难点一一呈现出来,向学生展示教学情境,提供丰富感 知,激发形象思维,使学生闻其生,见其形,入其境,让学生更快,更 准,更深地把握教学的重点和难点.极大支持了学生对相关知识的掌 握.尤其是在引导学生对一些抽象知识进行概括的过程中,运用多媒 体课件技术在课堂教学中进行动态演示,形象揭示知识的生成过程. 化抽象为具体,变理性为感性.能够起到很好的教学效果. 四,强化交互性,提高学生学习的自主性 现代教育思想最突出的特点是强调学生的主体地位.多媒体 计算机辅助教学最大的优势就是学生可以更好地参与教学.一方 面,由于学习兴趣的提高,在教学中学生都能主动参与教学活动; 另～方面,在多媒体课件中也可以设计交互性的方式,为学生创造 一 个良好的参与教学活动的平台.此外,学生还可以在课余时间利 用多媒体课件和互联网进行自学,有利于发挥学生的主观能动性. 提高学习能力. 五,表现手法多样化.有利于提高教学效果 多媒体课件技术的优势主要体现为能将文本,图形,图片,动画, 视频和音频多种媒体融为一体,使传递的信息更丰富了板书时间,教 师可以在有限的时间内传授更多的内容.所有这些因素可以大大地 提高知识信息传递中的效率,使得学生能在较短的时间内获得更多 的信息量,并能留下深刻的印象,从而提高吸收的比率. 总之.在课堂教学中,通过多媒体课件的运用能够把难点和重点 的知识转化成形象,生动,有趣的动感知识,起到化难为易,化繁为 简,化静为动,化抽象为直观的效果.所以,我们在制作多媒体课件 时,要通过平时不断的经验积累.不断学习,才能不断提高课件制作 的水平.当然多媒体课件虽然丰富了我们的课堂教学,但多媒体课件 只是为了提高教学效果而采用的,根据实际教学需要而制作的多媒 体教学辅助手段.所以我们必须正确地看待多媒体课件在教学过程