2018鲁教版（五四）化学九年级2.5《探究酸和碱的化学性质》.pptVIP

2.到实验室去： 探究酸和碱的化学性质 九年级下册 1.通过实验进一步认识酸、碱的化学通性。 2.初步学会使用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性。 3.初步学会运用间接观察法收集证据，感悟探究物质化 学性质的一般思路和方法。 1.石蕊试液、酚酞试液、pH试纸。 2.稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液 (澄清石灰水)。 3.白醋、柠檬汁、肥皂水、蔗糖水、自来水、镁条、 石灰石、2%氯化铜溶液、生锈铁钉、2%碳酸钠溶液。 4.试管、烧杯、胶头滴管、点滴板、玻璃片、白瓷 板、玻璃棒。 探究一：酸、碱与指示剂作用 (1)实验步骤。 ①分别向稀盐酸、稀硫酸、白醋、柠檬汁、自来水、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、肥皂水、蔗糖水和食盐水中滴加石蕊试液，观察溶液颜色的变化。将石蕊试液换成酚酞试液，重复上述实验，观察溶液颜色的变化。 ②分别测量上述溶液的pH。 (2)实验现象与结果。 ①稀盐酸、稀硫酸、白醋、柠檬汁等酸性溶液能使紫色石蕊试液 变_____，使酚酞试液_______，这些溶液pH的共同点是pH___； ②NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、肥皂水等碱性溶液能使紫色石蕊试液 变_____，使酚酞试液_______，这些溶液pH的共同点是pH___； ③自来水、蔗糖水和食盐水等中性溶液都不能使石蕊试液和酚酞 试液变色，即石蕊试液仍是___色，酚酞试液仍是___色，这些溶液的pH____。 红色 不变色 7 变红色 7 紫 无 ＝7 蓝色 1、氢氧化钠与稀盐酸的反应 现象：在氢氧化钠溶液中滴加酚酞后溶液显红色，随着滴加盐酸，颜色逐渐消失至无色。 探究二：酸碱的中和反应 2.用PH测定酸碱中和反应 ①在两支试管中分别加入1 mL～2 mL稀盐酸和稀硫酸，用pH试 纸测量其pH，pH___； ②向两支试管中分别滴加NaOH溶液，同时不断测定试管中的液 体的pH，当pH＝7时停止滴加。 实验结论。 稀盐酸和稀硫酸都能与氢氧化钠溶液反应。 反应的现象 结论（化学方程式） 稀盐酸和生锈铁钉的反应 铁锈消失，铁钉变 得光亮，溶液由无 色变成黄色 光亮的铁钉表面有 气泡冒出,溶液由 黄色变成绿色 ①Fe2O3 + 6HCl = FeCl3 + H2O ② Fe + 2HCl = FeCl2 + H2 光亮的 铁钉继 续与酸 作用 探究三：酸的其他化学性质 酸与金属氧化物、与金属的反应 稀盐酸和硝酸银溶液反应 HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 （白色沉淀） 稀硫酸和氯化钡溶液反应 H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl （白色沉淀） 酸 +盐→ 新盐 + 新酸 温馨提示：生成物中至少有一种物质是气体或沉淀或水. Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl+ CO2↑+ H2O 活动四：碱的其他化学性质。 氯化铜溶液 碳酸钠溶液 生锈铁钉 氢氧化钠溶液 现象 有_________生成 不反应 不反应 化学方程式 __________________________________ 氢氧化钙溶液 现象 有_________生成 有_________生成 不反应 化学方程式 _________________________________ ______________________________ 蓝色沉淀 CuCl2＋2NaOH==== 2NaCl＋Cu(OH)2↓ 蓝色沉淀 白色沉淀 CuCl2＋Ca(OH)2==== CaCl2＋Cu(OH)2↓ Na2CO3＋ Ca(OH)2 ====CaCO3↓＋2NaOH 碱能与某些非金属氧化物反应 碱 （可溶于水） + 某些非金属氧化物 = 盐 + 水 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O（检验CO2） CO2 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O （用于吸收、除去二氧化碳） 1.实验室中你使用的是试管还是点滴板？你认为使用哪种仪器更方便？ 提示：大多数实验使用点滴板，少数实验使用试管，相比较而言，点滴板现象明显直观、可操作性好、药品用量节约、环境污染小，属于一种比较方便的仪器，但也有一定的局限性，如生锈铁钉过大时，就不宜采用点滴板，只有液体量少，所用固体较小时才可采用点滴板。 2.王强认为酸性溶液即酸溶液，碱性溶液即碱溶液，你认为他的观点是否正确，为什么？ 提示：不正确。酸溶液呈酸性，但酸性溶液不一定是酸溶液，如硫酸铵溶液呈酸性，但属于盐溶液；碱溶液呈碱性，但碱性溶液不一定是碱溶液，如碳酸钠属于盐，但其水溶液呈碱性。 3.测