初中数学七年级上第2章2.2整式的加减.pptVIP

数学来源于生活! 七年级数学课题组 整式的加减（1） ——合并同类项 解决两个问题 1：什么是同类项？ 2：怎样合并同类项？ 探究活动一 什么是同类项？ 1、找“朋友”：请在右列的单项式找出左列各单项式的同类项。 100a 的“朋友”是( ） 5ab2 的“朋友”是( ） -9x2y3 的“朋友”是( ） -8 的“朋友”是( ） 0.3xy 的“朋友”是( ） 智力大比拼 ： 5x2 y3 3ab2 -0.3xy 200a 29 自主探究、建构知识 分类方法：所含字母相同，相同字母的指数也相同 像 这样，①所含字母相同，②相同字母的指数也相同的项叫做同类项。 注意：几个常数项也是同类项。 同类项的概念： -与字母顺序无关 1、下列各组中的两项是同类项对吗？为什么？ （5）2x2y与-x2y是同类项 （√ ） （1）2abc与2ab是同类项 （×） （4）-3pq与3qp是同类项 （√ ） （2） -4x2y与5xy2 是同类项 （×） （√ ） 与单项式的系数无关 （3）0.2 与-2是同类项 错因①所含字母不相同 错因②相同字母的指数不相同 ③常数项也是 同类项 两同两无关 ⑵ -5x2y3 与7x2 ⑶ 2n 与 -5m2 ⑴ -2b 与 5a 2、请填上适当的内容,使两个单项式构成同类项。 a b y3 n 3、你能找到这个多项式里的同类项吗？ 4a2 + 2a + 3a - 8a2 - 2 — — (3) 6xy-10x2-5yx+7x2 +5x 找出下列多项式中的同类项 把多项式中的同类项合并成一项就叫做合并同类项. 探究活动二 怎样合并同类项？ ab3 8 + 2 = 10 ab3 ab3 相加 不变 ab2 7 - 3 = 4 ab2 ab2 相加 不变 8ab3 + 2ab3 = 10ab3 问题1 不是同类项能不能合并 ？ 问题2合并同类项实际上是合并同类项的什么？合并同类项时 字母和字母指数有何变化？ 问题3两个等式成立的依据是什么？ 8 ab3 + 2ab3 =( ) ab3 = 10 ab3 8 + 2 等式的左边得到右边就是逆用乘法分配律 合并同类项的法则：把同类项的系数相加， 字母和字母的指数不变。 下列各题计算的结果对不对？如果不对，指出错在哪里？ 瞧一瞧： ( ) ( ) ( ) ( ) 错 错 对 错 知识的升华 错因：不是同类项不能合并 错因：系数合并对了，但是字母和字母的指数不变 错因：不是同类项不能合并 (1)4x2－8x＋5－3x2＋6x－4 合并同类项： (2) 4a2 +3b2 +2ab–4 a2–4b2 要求： 同桌两人每人各做一个，然后相互批改，以便及时查缺补漏，共同进步。如果两人都有疑问，我们师生共同解决。 解： 4a2 +3b2 +2ab–4 a2–4b2 =( 4a2–4a2)+(3b2–4b2)+2ab =( 4–4 )a2 +(3–4)b2+2ab = –b2 + 2ab 解：4x2－8x＋5－3x2＋6x－4 — — = = （4x2－3x2）+（－8x＋6x）+（+5-4） x2－2x+1