师德师风---班级管理.docVIP

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
加强师德师风建设 提高班级管理能力 ——?把班级还给学生 让班级充满成长气息  素质教育的关键是培养学生的自立意识和自我教育能力。斯宾塞在《教育学》中指出:“记住你教育的学生应该是养成一个能够自治的人,而不是一个要别人来管理的人。”苏霍姆林斯基认为:“真正的教育是自我教育。”这些都道出了班级民主管理的重要性。一个良好的班集体能够促进学生自我教育能力的形成,而自我教育能力的形成又会极大地促进班集体的建设。我在班级管理中始终本着“把班级还给学生,让班级充满成长气息”这一指导思想,进行了一些实践与探索。在此谈谈我的一些看法和做法。   一、情感教育——和风细雨润心田 (一)以诚取诚,心心相

您可能关注的文档

文档评论(0)

iris + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档