2005年数学建模B题(含代码).pdf

实用文案 2013 高教社杯全国大学生数学建模竞赛 承 诺 书 我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则 . 我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮 件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问 题。 我们知道， 抄袭别人的成果是违反竞赛规则的 , 如果引用别人的成果或其他 公开的资料（包括网上查到的资料） ，必须按照规定的参考文献的表述方式在正 文引用处和参考文献中明确列出。 我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反 竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。 我 们 参 赛 选 择 的 题 号 是 （从 A/B/C/D 中 选 择 一 项 填 写 ）： B 我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话） ： 所属学校（请填写完整的全名） ： 华南师范大学增城学院 参赛队员 ( 打印并签名 ) ：1. 2. 3. 指导教师或指导教师组负责人 ( 打印并签名 ) ： 日期： 年 月 日 赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）： 标准文档 实用文案 2013 高教社杯全国大学生数学建模竞赛 编 号 专 用 页 赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）： 赛区评阅记录（可供赛区评阅时使用）： 评 阅 人 评 分 备 注 全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）： 全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）： 标准文档 实用文案 DVD在线租赁 摘要 问题（三）：题目需要我们回答购买各种 DVD 的数量来使 95%的会员能看到 他 DVD 想看到的 DVD ，并且要怎么分配才能使满意度达到最大；每种建立以总 的购买数最小、 会员满意度最大为双目标的规划模型。 通过确定在一个月内每张 DVD 的在每个会员中手中的使用率； 然后通过 c 语言程序编程来确定每种 DVD 的购买量；建立 0-1 规划模型；通过 LINGO 软件使满意度达到最大，来最终确 定 DVD 的分配； 一级，二级目标， 将多目标规划转化为单目标； 同时将第 j 种 DVD的购买量 yj 的整数约束去掉，求解出最小购买数为 178.125 张。将最小购买数作为约束 条件，优化满意度后，得到最大满意度为 95%；然后对此时 DVD的购买量 yj 向上 取整，得到总购买数为 186 张。当购买数为 186 张时，会员满意度达到 97%。 三、模型假设 1、租赁周期为一个月，每月租两次的会员可以在月中再租赁一次； 2、同一种 DVD 每人只能租赁一次； 3、 DVD 在租赁过程中无损坏； 4 、会员每月至少交一次订单； 5、会员只有把前一次所借的