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用来表示肯定的词语有何些范文 　　 篇一：肯定句改为双重否定句的用词的一些方法 ? 　　 肯定句改为双重否定句的用词的一些方法 ? 　　 1表示判断。“是”“了”用“谁也不能否认” ? 　　 2表示非常肯定。“一定”“必须”用“非??不可”“不能不”3表示不情愿、不得已。“只能”“只好”“只得”用“不得不”4表示全部。“全”“全都”“全部”用“没有??不”“无不” ? 　　 5表示推测。“会”“可能”“能”“应该”用“不可能不”“不会不”陈述句变双重否定句练习双重否定句 ? 　　 双重否定句是使用两个否定词来表达肯定含义的句子。 ? 　　 例如不??不、没有??不、非??不等。 ? 　　 双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。例如：他不敢不去。（强烈） ? 　　 我不得不告诉你事情的原委。（强烈） ? 　　 没有谁不惧怕他的威严。（强烈） ? 　　 你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。（强烈） ? 　　 他不会不同情我的。（委婉） ? 　　 没有什么不可以。（委婉） ? 　　 书面语中还经常使用“无不、无非、不无、未必不”等双重否定词语来表示肯定。 ? 　　 篇二：正确使用词语 ? 　　 一.教学内容： ? 　　 高三总复习 ? 　　 正确使用词语（一） ? 　　 二.教学步骤： ? 　　 （一）考点综述 ? 　　 “正确使用词语”历年高考都是常考点，能力层级为D，是语言表达的一个重要内容。考查的内容包括实词和虚词两种。 ? 　　 常见题型为： ? 　　 1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组。 ? 　　 2.加点的词语使用不恰当的一句。 ? 　　 （二）复习策略 ? 　　 1.锁定范围，复习要有针对性 ? 　　 2.着重积累，在练习中提高准确性 ? 　　 （1）通过一些近义词、多义词辨析的常见方法结合语境去分析这些词语运用是否准确、得体。 ? 　　 （2）根据语境，分析词语的感情色彩。 ? 　　 （3）理解成语（熟语）意义，准确判断成语（熟语）使用正误。 ? 　　 （三）解题技巧 ? 　　 1.审视句意对句中词语要求的义项是什么，两者是否一致。 ? 　　 2.审视词语的感情色彩与所处的语境色彩是否相融，能否变通。 ? 　　 3.审视词语使用的适用对象、范围与句意表达的对象、范围是否吻合。辨析近义词的方法 ? 　　 要正确使用词语，就要学会辨析近义词的细微差别。 ? 　　 近义词之间的差别我们一般可以从以下七个方面来辨析： ? 　　 从色彩方面辨析 ? 　　 ①词的色彩不同 ? 　　 色彩是指词义附带的某种倾向、情调。有的表现为感情上的，叫感情色彩；有的表现为使用场合的不同，叫语体色彩。 ? 　　 如：成果——后果节俭——吝啬维护——庇护聪明——狡猾褒义词：具有肯定或赞许的感情。如：鼓励、成果、抵御、果断。贬义词：具有否定或贬斥的感情。如：煽动、后果、抗拒、武断。中性词：不表示褒贬。如：鼓动、结果、抵抗。 ? 　　 词除褒贬义之外，还有庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。我们称之为语体色彩，主要表现为口语和书面语的区别。口语具有通俗朴实生动的风格。书面语有文雅、庄重的风格，多用于郑重场合。 ? 　　 如：陵墓——坟富态——胖兹——现在马铃薯——土豆苍穹——天空 ? 　　 口语：聊天、办法、吓唬、妈妈、生日。 ? 　　 书面语：谈话、措施、恐吓、母亲、诞辰。 ? 　　 从词义方面辨析 ? 　　 ②词义涵盖的范围大小不同，如： ? 　　 年华——年岁风俗——风尚书籍——书河流——河 ? 　　 上面的词中都有相同的语素，左边的词义范围比右边所指的要大。 ? 　　 ③词义侧重点不同 ? 　　 如“诡辩”与“狡辩”都指无理强辨，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异。“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞，似是而非的论证，来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重点在“狡”，即不老实、耍花招，“狡辩”就是歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。 ? 　　 ④词义的轻重不同 ? 　　 一组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的。较大的事物，有的适用于一般的事物，有的表示的程度深、性质重，有的程度浅、性质轻。如：请求——恳求批评——批判担心——担忧制造——创造 ? 　　 以上各组词均是前轻后重。 ? 　　 从运用上辨析 ? 　　 ⑤词语的习惯搭配不同 ? 　　 在语言实践中，词和词的搭配有一定的习惯，不能任意组合。如：发扬——优点、作风