八年级物理上册1.2测量长度和时间课件新版粤教沪版(1).pptVIP

第一章 走进物理世界 1.2 测量长度和时间;长度的单位;;;例1 下列长度单位的换算正确的是（ ） A.96 nm=96×10-3=0.96 μm B.96 cm=96×10 mm=960 mm C.96 cm=96 cm× 　m=0.96 m D.96 nm=96×10-8 m=9.6×10-7　m 解析：在进行单位换算时，关键点是把“原单位”用“目标单位”进行等量代换，以选项A为例,96 nm=96×1 nm=96×10-3 μm =0.096 μm,显然选项A换算中第二步漏掉“目标单位 μm”；选项C中，正确的换算过程是96 cm=96× m=0.96 m；选项D未能把“原单位nm”和“目标单位m”进行等量代换，正确的换算过程是 96 nm=96×10-9 m=9.6×10-8 m.;长度的测量;刻度 尺的 使用;刻度尺的分度值不同，所达到的精确程度不同. 如图1-2-1所示，A刻度尺的分度值是1 mm，能精确到毫米，所测长度可读为3.80 cm，其中3.8 cm是准确值，0.00 cm是估读值.B刻度尺的分度值是1 cm，能精确到厘米，所测长度为3.8 cm，其中3 cm是准确值，0.8 cm是估读值.B刻度尺没有A刻度尺精确，反过来，当我们读出3.80 cm时，就要知道所用刻度尺的分度值是1 mm，所以测量值3.80 cm和3.8 cm的意义是不同的.;例2 (福建漳州中考)如图1-2-2所示，要正确测出物体A的长度，应选_____（填“甲”或“乙”）图，物体A的长度为______. 解析：乙图中用刻度尺测量物体A的长度时没有将物体的左端与“0”刻线对齐，而是与刻度尺的最左端对齐，故乙测法错误；甲图中两条相邻刻线之间的距离（分度值）是1 mm，物体的长度是6.05 cm-4.00 cm=2.05 cm.;刻度尺的使用规则：（1）首先要了解刻度尺：①量程是多少；②零刻线是否磨损；③分度值是多少.（2）使用时：①刻度尺要与被测部分对齐；②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与“0”刻线对齐，如果“0”刻线磨损，可以与其他整刻线对齐，此时测量结果要减去整刻线所对的数值；③读数时视线要与尺面垂直；④读数时结果要估读到分度值的下一位；⑤记录数据要写单位.;误差和错误;;例3 下列对误差和错误的理解中正确的是（ ） A.误差就是测量中产生的错误 B.只要我们认真测量，误差和错误都可以避免 C.只要选用精密的测量仪器就可以消除误差 D.误差只可能减小，不可能避免 解析：误差是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，不是错误，故A错误；测量中应该尽量减小误差，却不能避免误差，误差不同于错误，错误是不遵守测量仪器的使用规则测出的结果，它是可以避免的，而误差是不可避免的，故B、C错误，D正确.;时间的单位及测量;知 识 解 读;例4 如图1-2-3所示，停表的读数是_____min _____ s. 解析：由题图知在停表的小表盘上，每1 min之间有2个小格，所以1个小格代表0.5 min，指针在“3”和“4”之间，偏向“3”的一侧，所以分针指示的时间为3 min，且大表盘应读0，1，2……这一圈刻度；在停表的大表盘上，每1 s之间有10个小格，所以1个小格代表0.1 s，指针在4.4 s处，所以秒针指示的时间为4.4 s，即停表的读数为3 min 4.4 s.;停表读数时应按先小表盘后大表盘的顺序读取两指针的示数，最后记录结果为大表盘的读数加上小表盘的读数.;测量长度时记录错误;错解：9.80 cm、3.8 cm、3.80 注意：错因是分不清刻度尺的分度值，忘记估读到分度值的下一位；用零刻线磨损的刻度尺测量物体的长度时，只看末端就直接读数；当被测物体的末端与刻度尺的某一刻线恰好对齐时，忽略了在测量值后面加估读值“0”；记录的结果不带单位等.;求平均值出错;错解：25.6 注意：认为物体长度为25.6 mm，错因是没有将错误数据27.2 mm去掉就取平均值了.用同一刻度尺测同一物体的长度时准确值应是相同的，有差异的只是估读值，而27.2 mm与其他数据相比明显存在差异， 这不是误差，而是错误，取平均值作为物体的长度时，应将该数据去掉，平均值的位数应与测量值的位数相同.;题型一 长度的单位及各单位间的换算;解析：单位换算目标是mm→m、mm→μm.它们之间的换算关系分别是1 m=103 mm、1 mm=103 μm.换算过程为258.0 mm=258.0×10-3 m=0.258 m,258.0 mm=258.0×103 μm=2.58×105 μm. 答案：0.258 2.58×105;题型二 刻度尺及其使用;解析：由题图可知，该刻度尺的分度值是0.