用(微课)二氧化碳的性质(1)(2).pptVIP

平顶山市第十四中学 郭晓用 空气中有二氧化碳的足迹吗？ 空气中的二氧化碳是怎样产生和消耗的呢？ 探寻“二氧化碳足迹”之旅 深山洞中有二氧化碳的足迹吗？ 能直接进去吗？ 探寻“二氧化碳足迹”之旅 实验探究1：向大理石中加入稀盐酸，将一根燃 着的小木条分别放在导管的上下两 端管口处。 大理石 大理石 进入深山洞及久未开启的菜窖时应该注意什么？ 灯火试验 探寻“二氧化碳足迹”之旅 探寻“二氧化碳足迹”之旅 为什么称之为碳酸饮料呢？ 探寻“二氧化碳足迹”之旅 请你设计实验证明二氧化碳的溶解性。 实验探究2：二氧化碳的溶解性 步 骤：在装有二氧化碳的质软塑料瓶中倒 入1/3体积的水，拧紧瓶塞,振荡。 现 象：塑料瓶变瘪了 探寻“二氧化碳足迹”之旅 实验探究3：二氧化碳能否与水发生反应 步骤：向塑料瓶中滴入2～3滴紫色石蕊溶液， 振荡,观察现象。 现 象： 紫色石蕊变红色 探寻“二氧化碳足迹”之旅 一种色素， 遇酸变红色 实验探究4：是什么使石蕊变红了呢？ 1. 是 H2O 2. 是 CO2 3. CO2 和 H2O反应的生成物 探寻“二氧化碳足迹”之旅 猜想： 主要仪器和用品：蓝色石蕊试纸、稀醋酸、水、 带导管的二氧化碳发生装置 分 析：CO2能与水反应生成碳酸 CO2+H2O = H2CO3（碳酸） 结 论：碳酸使石蕊变红。 探寻“二氧化碳足迹”之旅 实验探究4：是什么使石蕊变红了呢？ 小组探究： 1.将变红的石蕊试纸放在酒精灯火焰上 稍微烘烤，观察现象。 2.取塑料瓶中的红色溶液少许于试管中， 加热，观察现象。 H2CO3 = CO2↑ +H2O 结 论：碳酸不稳定，易分解。 探寻“二氧化碳足迹”之旅 实验探究5：生成的碳酸稳定吗？ 将产生的气体通入澄清石灰水中 CO2 +Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O 二氧化碳的检验 探寻“二氧化碳足迹”之旅 云雾缭绕的景象是怎么产生的？ 探寻“二氧化碳足迹”之旅 固态二氧化碳称为干冰，升华吸收大量的热， 使周围温度降低。 请大家以二氧化碳的性质和用途 为素材，用“因为…所以…”造句. 科学服务于生活