鲁教版九年级化学气第四单元我们周围的空气复习课.pptVIP

知识梳理 1.（2014岳阳）下列关于空气的说法正确的是（ ） A．空气是一种纯净物 B．空气中的氧气支持燃烧，所以氧气是一种常见燃料 C．空气中的稀有气体没有任何使用价值 D．空气中的氮气可作为生产氮肥的原料 （考查知识点： 空气的成分） 练习反馈 D 2.（2014昆明）下列实验现象描述不正确的是（ ）A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B．碳在氧气中燃烧产生苍白色火焰C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 D．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 B （考查知识点：氧气的性质） 3.（2014?莱芜）PM2.5是指大气中直径≤2.5微米的颗粒物，是造成灰霾现象的罪魁祸首。下列措施不能有效减少PM2.5排放的是（ ） A.减少燃煤量，使用清洁能源 B.控制机动车污染的排放，提升燃油品质 C.多部门齐抓共管，减少扬尘污染 D.建立区域联合机制，发表大气雾霾预警信号 D （考查知识点： 空气的污染及防治） 4.(2011烟台)下列关于氧气的说法错误的是（ ） A.工业上可以利用分离液态空气法制氧气 B.氧气供给呼吸，它和体内物质发生缓慢氧化 C.夏天鱼池内开启增氧泵，说明温度升高，氧气的溶解性增大 D.物质和氧气发生的反应是氧化反应 C （考查知识点： 氧气的性质） 硬质玻璃管中空气的体积 反应前注射器中空气体积 反应后注射器中气体体积 实验测得空气中氧气的体积分数 25mL 15mL 9mL 1.（2014烟台）实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的装置图，请结合图示回答有关问题。(1)根据下表提供的实验数据，完成下表： (2)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21％)，可能的原因有哪些?（列举两条） 15％ 铜粉的量不足;未待装置完全冷却至室温就读数 重点突破 归类总结 提示说明：红磷燃烧，将密闭容器中的氧气耗尽，瓶内气压减小，烧杯内的水进入容器的体积就是容器内空气中氧气所占的体积。 测定原理：用 将一定体积空气中的 消耗掉，测定剩余气体的体积。 实验结论： 测定结果偏低的原因： 1.装置漏气 2.药品量不足 3.未等装置完全冷却就读数 氧气约占空气总体积的1/5 磷或铜 氧气 归类总结 下列装置不能用来测定空气中氧气含量的是（ ） C 变式训练 发生装置 选择 依据 对比总结 发生装置的选择及依据 反应物 的状态 反应条件 固态 加热 固态+液态 不加热 收集装置的选择及依据 （依据：气体的 和在水中的 ） 收集 装置 收集 方法 适用条件或方法 密度比空气的大、无毒 密度比空气的小、无毒 向上排 空气法 向下排 空气法 排水法 排空气法 (干燥) 排水法 （纯净） 难溶于水 不和水反应 密度大： 长进短出； 密度小： 短进长出 短进长出 密度 溶解性