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2018语文暑假作业-小古文积累阅读403 （每一篇熟读成诵） 第1课 读一读，写一写： 1.这是多么静谧的乡村，这是多么美丽的画卷。你能从文中找出多少景物？ 乡间农家，（ ），临（ ）成（ ）。水边（ ）数株，中夹（ ），（ ）一双，忽高忽低，来去甚捷。 2.一双飞燕在水面上，忽高忽低，飞来飞去，动作特别敏捷。 读完这句话，我们就知道，“甚”是（ ）的意思；“捷”是（ ）的意思。这句话是说，小燕子在水面上忽高忽低，飞得很快。 第2课 读一读，想一想： 在文中找出答案，填在横线上。 （1）（ ）将下，（ ）已完。说明已是傍晚时分。 （2）小雀一群，纷集场上，它们是想（ ）。 （3）小雀散入林中，是因为（ ）。 第3课 读一读，想一想： 从文章中可以知道： （1）彩虹的方位，恒与日（ ）。“相向”就是（ ）的意思。 （2）（ ）因为（ ）的照射，所以反映为虹。 第4课 读一读，写一写。 1. 把加横线的正确解释填在括号里。 （1）访之群下。（ ）A.拜访 B.询问 C.访问 （2）咸莫能出其理。（ ）A.指味道 B.也 C.全，都 2.加横线的字怎么读？试着组个词。 （1）冲少聪察。少（ ）。组词：（ ） （2）则校可知矣。校（ ）。组词：（ ） 第5课 读一读，写一写。 在正确答案后边打（√） 1、杨柳最适宜种在哪里？ 随处可种（ ） 临水尤宜（ ） 2、杨柳的花是什么颜色？ 旋开黄花（ ） 色白如雪（ ） 第6课 填一填： 1.菊花的形状：其瓣（ ），（ ）。 2.菊花的颜色：其色（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 3.菊花的品性：性（ ）。 第7课 想一想： 文中出现了三组意思相反的词语，其中有两组很明显，另外一组藏在哪儿呢？ （1）第一组：天（ ）山观，天（ ）山隐。 （2）第二组：天晴无云故山（ ），天阴有云故山（ ）。 （3）第三组：云能遮山，山不能动。说明云（ ）山（ ）。 第8课 读一读： 根据文章内容回答下列问题。 （1）棱角何时成熟？ 答： （2）初熟的棱角是什么颜色？ 答： 第9课 连一连 第10课 想一想 体会下面成语的意思，将文中与成语相近的句子写在后面。 （1）见贤思齐（ ） （2）三省吾身（ ） （3）有则改之，无则加勉（ ）