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词汇学习中何谓掌握了一个单词_英语论文_范文先生网 [作者]? RonaldCarter，［英］ [内容]? ??? 对于一个语言学家来说，有一件事令他们既着迷又不安，这就是观察和研究 如果不对学习理论进行任何明 确清晰的参照，究竟会有多少教学能获得成功？ 外语学习者确实学了所学外语的大量词汇，老师也大多明确地 教他们这样做了。 过去的十年，旨在帮助非英语国家的英语学习者建立发展其词汇量的教材层出不 穷，其中的 出类拔萃者很显然汲取了上文所述的那类课文中对其词汇所作说明 的独特见解。但是编著者仍然可能对有关词 汇学习的过程缺乏深刻的了解。原 因显而易见，这类研究相对地少见，也鲜有结论性意见发表。我们应该承认 专 业的课堂教学工作者对形成有效学习的各种因素的真知灼见，其价值不应低估， 有些意见甚至领先于理论研 究者得出的成果。但是，究竟怎样才算”掌握了一 个单词”？有关研究具有哪些因素？在这个领域中还有哪些 重要问题有待认真 研究呢？ ??? 掌握一个单词是一项复杂的课题，某种意义上说，它意味着能认识一个单词 或一个词汇单元，并了解其意 义。对于许多学习者来说，所谓掌握一个单词仅 限于能将它译成母语，因而形成前文所述的对于双语词典的依 赖。但我们究竟 是否应该把一个单词仅作为一个独立的个体来掌握，还是只需了解它在文本或完 整话语环境中 的功能？抑或两者的结合？词典中应该怎样最好地传达