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家训、家书是中国传统教育与传统文化的重要组成部分,历来被大众所诵读、手录、刻写和传承。从皇室宗亲、权贵重臣到大师名流、乡野庶民的各种体例的家训、家书我们都可以体会其散发的浓浓关爱之情与殷殷劝诫之意,更能体会到古人教育儿女子侄方面的不辞劳累,呕心沥血之深义。今天我们就一起来学习被誉为家教典范的《颜氏家训》中的一篇《勉学》。 ;勉 学;作家 和 作品;一、朗读正音; 勉学
古之学者为己,以补不足也;
今之学者为???,但 能说之也。
古之学者为人, 行道 以 利世 也;
今之学者为己,修身 以求进也。 ;夫学者犹种树也,春玩 其华,
秋 登 其实;
讲论文章,春华也;修身利行,秋实也。 ;根据第一段内容,完成表格(可用原文);品读第一段:作者在论说学习目的时运用了哪些论证方法?
对比论证:“古之学者”和“今之学者”
(“为己”、“为人”)
比喻论证:学习——种树
(讲论文章——赏玩春花)
(修身利行——摘取秋实)
阐明了学习的目的在于“补不足”、“行道以利世”、“修身利行”。;记记诵诵;作业;21.有编号为A1,A2,…A10的10个零件,测量其直径(单位:cm),得到下面数据:
编号 A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10
直径 1.51 1.49 1.49
(ⅱ)求这2个零件直径相等的概率.
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