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小班春天主题反思共计4篇 　　 篇一：小班春天主题小结 ? 　　 主题小结 ? 　　 主题名称春之韵适用年龄段小班 ? 　　 春天是一首优美、生动而形象的儿童诗。主题活动《春之韵》正是让幼儿更好的去理解，感受诗的美好，了解动植物的基本形状、色彩，观察春天自然界的变化。学习用撕贴、绘画、折纸等方式来表现春天是万物复苏的季节，百花争艳的季节。 ? 　　 首先，诗歌《春雨》《春风》《春天来了》等一系列的活动用河水、柳枝、桃花、燕子??各种形象向幼儿勾勒出一个五彩斑斓的，生机盎然的春天，活动中幼儿揭开了春的秘密。《蝴蝶找花》《春天》《蜜蜂做工》等这些优美的歌曲，使幼儿感受春天的明媚。《桃花开了》《郁金香》《迎春花》等一系列手工、绘画活动又向幼儿打开了百花争艳的一面，幼儿沉浸在花的海洋中。，尽情感受美。其次，我们师生共同创设了以“春天来啦”为主线的墙饰，孩子们亲手制作了以“朵朵花儿美”“我和小鸟一起飞“的小墙饰来战线春天的、来展现春天的丰富多彩，培养幼儿的审美能力，丰富幼儿的生活经验，积累丰富的感性经验。再次，带领幼儿外出观察柳树、迎春花??通过参观，旅游，散步等方式让幼儿接触自然环境和身边的自然环境。看看翠绿的田野，五颜六色的花朵，让幼儿了解自然，感受自然的五彩缤纷，绚丽多彩，使幼儿懂得爱护绿色，爱护花草。 ? 　　 春华秋实，大自然总是不断的奉献给人类很多东西它是孩子们学习的大课堂。作为教师，应时常牵着孩子的手充分运用这个学习的大课堂，引导他们去探索、去接受，使孩子能用多种感官去体验大自然的各种物质。通过这样的学习，我们期望孩子具有的各种心理素质才有可能获得。 ? 　　 篇二：小班春天主题系列活动 ? 　　 小班春天主题系列活动 ? 　　 小班春天主题系列活动 ? 　　 活动一：综合活动《绿绿的小草》 ? 　　 活动目标：初步了解春天的特征，喜欢爱护小草。 ? 　　 准备材料：选择合适的场地和时间 ? 　　 重点难点：知道春天来了，小草发芽，了解其简单特征。 ? 　　 活动地点：户外 ? 　　 活动形式：集体活动 ? 　　 活动过程：1、和幼儿一起到社区的草地上，欣赏这一片绿色。以游戏形式向幼儿介绍新朋友，教师以小草的口吻向小朋友问好：“小一班的小朋友，你们好！我可以和你们一起游戏吗？” ? 　　 2、引导幼儿说一说小草是从哪里来的？为什么现在来和我们做朋友呢？现在是什么季节？ ? 　　 3、请小朋友蹲下来，仔细看看小草长的什么样？（长长的、尖尖的）小手轻轻的摸一摸（软软的），小草还会向我们摇摇它的头，我们深深吸一口气，引导幼儿说一说有什么味道？ ? 　　 4、大家一起围个圆圈，做“丢手绢”的游戏。孩子们还可以在地上爬一爬、滚一滚，享受春天的温暖和草地游戏的快乐。 ? 　　 活动二：科学活动《花儿真美丽》 ? 　　 活动目标：感知季节明显特征，喜欢爱护花草。 ? 　　 准备材料：“小花的话” ? 　　 重点难点：做到爱护花草 ? 　　 活动地点：户外 ? 　　 活动形式：小组活动 活动过程：1、和幼儿在院子里玩（花卉比较集中的地方），教师启发幼儿：“这里的花多不多？都有什么颜色的？你喜欢这里吗？”并对幼儿说：“老师也喜欢这里，一到这里，我就特别高兴！” ? 　　 2、以小花的话，引出下面的活动。教师以小花的口吻，把小花的话说给幼儿听。（大意是：这里是小花的家，花朋友很多，有的小朋友也很喜欢我，就把我摘下来，带回了他的家，我真不高兴，你们能够让我和我的花朋友在一起吗？）教师启发幼儿：我们都喜欢它，我们想它的时候就来这里看它，好不好？ ? 　　 3、在日常生活中，鼓励幼儿当路过小花的旁边时，都不要忘记看看它。 ? 　　 4、我用彩笔画春天。鼓励幼儿在小小画廊里，添画春天的花草。 ? 　　 活动三：科学活动《认识柳树》 ? 　　 活动目标：认识柳树的主要外形特征，知道春天来到时柳树发芽变绿。 ? 　　 准备材料：选择好有柳树的地方 ? 　　 重点难点：认真观察柳树的外形特征，知道春天来了，柳树发芽变绿。 ? 　　 活动地点：户外室 ? 　　 活动形式：集体活动 ? 　　 活动过程：1、教师带领幼儿来到院子里柳树边，请幼儿围拢在柳树边，说：“小朋友，你们来看一看，这是什么树？” ? 　　 2、观察柳树。 ? 　　 ①教师请幼儿摸一摸柳树的树干，说一说柳树的树干摸上去是怎样的？ ? 　　 ②请幼儿观察柳树的颜色，提问：“柳树的树干是什么颜色的？树枝是什么颜色的？ ? 　　 ③请幼儿观察柳树枝上有什么？（柳树发芽了，有嫩绿的小芽孢）请幼儿想一想，小芽会变成什么？（柳树叶）。 ? 　　 ④请