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书通网视频教程初中在线课堂高中在线教育网 　　 篇一：开放教育“在校课堂”与“在线课堂”的实践探索 ? 　　 龙源期刊网.cn ? 　　 开放教育“在校课堂”与“在线课堂”的实践探索 ? 　　 作者：邹自德李文斐王学珍 ? 　　 来源：《中国远程教育》2014年第12期 ? 　　 【摘要】本研究立足于广播电视大学系统发展方式从政策依赖型向用户依存型转型升级，以学习者学习为中心，在实践中积极探索“在校课堂”与“在线课堂”，推进开放教育混合式教学模式改革。“在校课堂”基于情景规划策略，采用知识理解的以教导学教学方式；“在线课堂”建立在用户体验的基础上，按照互联网思维进行总体设计，构建一站式学习支持服务体系，最终形成线下、线上有效融合的“自循环O2O”教学系统。 ? 　　 【关键词】开放教育；在校课堂；在线课堂；用户体验；互联网思维 ? 　　 【中图分类号】G420【文献标识码】B【文章编号】1009—458x（2014）12—0055—05国家开放大学的成立，标志着广播电视大学系统（以下简称电大）进入新的发展阶段，这一阶段的主要发展目标和任务就是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中提出的“办好开放大学”。然而，什么是开放大学，中国需要办什么样的开放大学，怎样才算办好了开放大学，众说纷纭，就连电大系统内部都没有达成普遍共识，更不用说社会共识了。我们认为，开放大学作为一种教育类别，一种教育实体，首先应明确教育服务对象，以及服务对象的特点和教育需要，然后才能确定教育目标、教育内容、课程体系、教育方式等。开放教育的中心工作是教学，其教学模式的核心是“在校课堂”与“在线课堂”，关键是开放教育需要什么样的“在校课堂”与“在线课堂”，这两种课堂在开放教育中如何有效发挥作用？本文结合广州电大30多年的教育教学实践及我们从事电大教育教学工作20多年的亲身体验，尝试客观分析研究这些问题，以期对开放大学建设有所助力。 ? 　　 一、对电大系统转型升级的认知 ? 　　 当下中国谈论最多的话题是“改革与转型”，经济发展方式转型、社会变革转型，等等，随着国家开放大学的成立，电大发展关注的焦点也集中到了转型。可是，电大转向哪里，是转向开放大学吗？然而，开放大学到底是一种什么样的新型大学，我们似乎还并不很清楚。国家开放大学严冰副校长在很多场合都提到“广播电视大学系统转型”的问题，就是说，电大转型不是从一所大学转向另外一所大学，而是指电大发展进入了一个新的阶段，将面临许多新的机会和挑战，包括电大教育服务对象的新特点，社会对高等教育需求的多样性、多层性、公平性等，建立在广播电视大学系统基础之上的开放大学，应该以一种更为科学的发展方式应对新的教育形势，即电大转型是一种发展方式的变化，是教育教学模式的深度改革。 ? 　　 篇二：在线课堂工作总结 ? 　　 在线课堂工作总结 ? 　　 安达市兴华小学 ? 　　 2014年7月 ? 　　 在线课堂工作总结 ? 　　 兴华小学 ? 　　 在线课堂是学校教育信息化建设的重要组成部分，是学校对外宣传的窗口，是适应现代教育技术和信息技术的发展、加大学校对外交流与宣传力度、提高教学科研管理效率的重要途径；也是展示全校师生才能，加强对外联系，互相学习，共同发展的阵地。我校在线课堂自从2012年5月开播以来，在教育局的技术培训以及同行的关心、帮助下，得到了学校领导的支持和全体师生的高度关注，在线课堂工作得到了快速发展。 ? 　　 一、领导高度重视，加强组织与规范管理 ? 　　 在教育局信息中心对全市中小学校提出在线课堂建设要求后，我校领导高度重视，班子成员专门讨论、研究。根据在线课堂建设的相关业务需求，成立了兴华小学在线课堂领导小组，赵树军校长任组长，教学校长王云志任副组长；教导处杨兴花副主任具体负责学校教师在线课堂授课工作，制订每学期在线课堂工作计划和在线课堂轮流表；高庆军老师负责上传课表及网络维护管理工作。王云志副组长还就在线课堂建设和应用等方面的问题召开了全校教师专题会议，阐述在线课堂工作的重要性及兴华小学在线课堂建设的总体思路、计划和要求。通过会议，广大教师提高了认识，统一了思想，为在线课堂做了充分的思想准备。在线课堂运行期间，赵树军校长多次提出指导性意见和建议，例会上也多次强调要及时、准确上传直播课，为在线课堂的良好运行 ? 　　 提供了大力支持。 ? 　　 二、及时宣传培训，充分发挥教师的参与积极性 ? 　　 在线课堂的建设离不开广大教师和学生的参与,开播之初,部分教师,尤其是中、老年教师,对在线课堂的作用认识不够,对在线课堂的工作漠不关心,甚至有畏难、躲避情绪。针对这种情况，我们一方面通过多种途径进行宣传讲解