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第六十二课 Lesson Sixty-two_七年级英语教案_范文先生网 第六十二课 Lesson Sixty-two 一、教学内容 复习can的用法、表示位置(空间)的介词短语及句型、物主代词和有关句型以及时刻表示法。 二、教具 教具钟等。 三、课堂教学设计 1．值日生报告。 2．打开书，指导学生看图，两人一组用课本提供的问题进行问答练习，并要求学生用笔头形式将答案写出。请几位同学朗读自己的答案。 3．学生两人一组，就课文第二部分的插图进行问答练习。教师可先与一位同学做示范。小组练习后，请几组同学给出自己的答案。4．指导学生做练习册习题。要求学生用笔头形式答出。 5．布置作业 完成练习册习题。 Lesson 89 教学设计示例（一） 一、教学内容 　　1．复习表示请求、征求意见用语。 　　2．复习可数名词的复数形式和不可数名词的用法。 二、教具 　　录音机；与本课替换词汇有关的图片。 三、课堂教学设计 　　1．值日生报告。 　　2．教师出示有关食物等图片，复习这些词汇(可借用第73、74、75课的插图)。 　　3．放课文录音。教师先板书问题： 　　How many bottles of orange would Mr Green like? 　　放录音一遍，学生回答黑板上的问题。再放录音，学生跟读两遍。 　　4．学生两人一组，练习本课第2部分Make an interview。提示学生就双方的实际情况进行问答。 　　5．利用107页上所列出表格，教师可允许学生就周围同学的相关情况进行提问，并做一些记录。数分钟后，教师请几位同学介绍自己周围的同学情况。 　　6．布置作业 　　1)完成练习册习题；2)温习174页有关名词的内容。 ? ? Lesson 89 教学设计示例（二) ●Teaching Objectives 　　复习关于饮食的单词、交际用语及一些常用短语。 ●Main Points 　　Do you have …? Could I have …? I like … ●Difficult Points 　　应用所学知识，来订餐、点餐或叙述个人的饮食习惯. ● Teaching Aids 　　a tape-recorder, cards,? pictures, slide projector ● Teaching Procedure Step 1 Revision 　　Free talk (ask and answer some questions) . Step 2 ?Presentation 　　通过让学生讨论“怎样邀请别人用餐”导入新课。 Step 3 Part 1 Read and act 　　1. Listen to the tape. 　　2. Read after the tape. 　　3. Read the dialogue. 　　4. Act the dialogue. 　　5. Make a similar dialogue. Part 2 Make an interview 　　1. Listen to the tape. 　　2. Fill in the blanks:（出示幻灯片） Peggy’s breakfast her favourite sports ? ?Jimmy’s breakfast the thing he likes to do ? ? 　　给出相应答案。 　　3．引导学生熟悉使用这些交际用语。 　　4．让学生分组读对话（可先给2分钟准备）。 Step 4 ?Workbook 　　Do Ex．1?? 通过填写对话，使学生注意习惯用语的用法。 　　让学生两人一组进行对话练习。 Step 5 ?Summary 　　让学生归纳、总结本课重点复习内容，培养他们良好的学习方法和动脑习惯。 Step 6 ?Homework 　　Do Ex．3 学生自编一个相似的对话。 Writing on blackboard Lesson 89 　　1 Can I get you something to. ..? 　　2 What would you like? 　　3 talk with 　　4 What about you? 　　5 What s your favourite 　　sport? 　　6 be good at ? ? ? ? Lesson 89 教学设计示例（三） ● Teaching aims 　　1．掌握“四会”单词、词组，同时记忆“三会”词组，了解词义和用法。 　　2．掌握下列交际用语，并掌握其正确的语音、语调，在合适的语言环境中能够学以致用。 　　3．掌握现在进行时的陈述句、疑问句及其答语。 ● Key points 　　1．掌握“四会”单词、词组。 　　2．掌握