必修3文化生活第三单元第六课.pptVIP

3．在中国，民族不同，民族文化的色彩就完全不同 【警示】中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多种民族文化的丰富多彩，但不等于各民族文化之间无共性。中华各民族的文化，既有各自的民族特性，也有中华文化的共性。彼此之间相互交融、相互促进，各族人民对共同拥有的中华文化具有强烈认同感和归属感。 目录 * 第三单元　中华文化与民族精神 第六课　我们的中华文化 [2014高考导航] 考纲展示 命题特点 核心提示 1.中华文化源远流长、博大精深 2.中华文化的包容性 3.中国各民族对中华文化的贡献 1.从考查内容上看，本课考查的知识点主要有：中华文化的两大基本特征；中华文化的包容性；中华文化与各民族文化的关系。 2.从考查题型上看，主要以选择题为主。例如：2012年高考安徽卷第7题、新课标全国卷第21题、天津卷第2题、海南卷第17题，分别考查了中华文化的基本特征，包容性、区域性特点和中华文化与各民族文化的关系。 3.在能力考查上，突出考查学生获取和解读信息的能力。 一个重要原因：中华文化源远流长、博大精深的原因 两个基本特征：中华文化源远流长、博大精深 三个特性：中华文化的独特性、区域性、民族性 本节目录 考点内容解读 考能提高演练 社会生活链接 易错易混警示 考点内容解读 考点一　中华文化源远流长、博大精深 主干梳理 1．中华文化的两大基本特征：中华各族人民共同创造的中华文化___________ 、 ___________ ，是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。 源远流长 博大精深 2．源远流长的中华文化 (1)中华文化独具特色的辉煌历程 文化思想 在中华文化发展史上的影响、作用 殷周时期 ___________思想、 “敬德保民”思想 对早期中华文化产生了深刻的影响 春秋战国 诸子蜂起、百家争鸣 逐渐形成了古代中华文化思想的_______ 秦 促进了统一的民族文化的发展 在中华文化史上具有_________的意义 汉 ___________确立至尊地位 儒家思想开始形成统治地位 天命神权 雏形 儒家学说 划时代 文化思想 在中华文化发展史上的影响、作用 隋唐时期 古代中华文化高度发展，并以博大的胸襟广泛吸收外域文化 进入气度恢弘的_______ 时代 宋元明时期 延续隋唐文化的辉煌并在史学、文学艺术、科技等方面有巨大的成就。同时产生了影响后期封建社会发展的___________ 推动中华文化发展，其中宋明理学对后期的封建社会影响较大 明清 _____________________的传入 中国传统文化开始面临西方工业文明的冲击 全盛 宋明理学 西方近代思想文化 (2)源远流长的表现 探访人类文明的发祥地，那些曾经与中华文明相伴而行的古老文明，有的衰落了，有的消亡了，有的融入了其他文明。而起源于黄河、长江流域的中华文明虽历经沧桑，却延续至今，始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。___________是中华文化的基本特征之一。 (3)源远流长的见证 作为中华文化“源远流长”的见证， _______与___________是很有说服力的。 源远流长 汉字 史学典籍 ①汉字。文字是文化的___________ 。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。汉字为书写中华_______,传承中华_______ ,发挥了巨大的作用，今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志。 ②史书典籍。是中华文化一脉相传的___________。我国史书典籍的特点：规模之大、存留之丰，为世界所仅有。 (4)创造中华文化新的辉煌 实践已经证明：只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下,才能创造中华文化新的辉煌,实现中华民族的伟大复兴。 文化 文明 基本载体 重要见证 3.博大精深的中华文化 (1)独树一帜，独领风骚 中华文化的内容极为丰富，既包括教育、历史、哲学、道德方面的内容，也包括文学艺术、科学技术方面的内容。 ①独树一帜的文学艺术 作用：对于反映人们的___________、展示人们的__________有独特的作用。 特点：历史悠久、内涵丰富而绚丽、风格鲜明而独特。 地位：展现了中华民族的精神向往和美好追求，在世界文学艺术宝库中占有___________。 精神生活 精神世界 重要位置 (2)一方水土，一方文化 区域文化形成的原因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受______ 、______ 等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。 不同区域文化之间的关系：不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。 (3)中华之瑰宝，民族之骄傲 在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化___________，都为中华文化的______和发展作出了重要贡献。 历史 地理 异彩