第十课时列方程解三步计算实际问题.docVIP

第十课时：列方程解三步计算实际问题 教学内容 教科书14页：例10，练一练，练习三第4-7题 教学目标 1. 使学生进一步理解和掌握列方程解决实际问题的方法，能理解三步计算实际问题（相遇问题）的等量关系，能正确列方程解三步计算的实际问题；能解形如ax±bc=d的方程。 2. 使学生理解三步计算实际问题的数量关系，了解、掌握找等量关系的方法，进一步培养几何直观，体会模型思想，发展分析、抽象、概括等思维能力，提高分析和解决实际问题的能力。 3. 体会方程的应用，感受数学方法在解决实际问题中的价值。 教学重、难点 教学重点： 列方程解决三步计算实际问题和解方程。 教学难点： 理解方程表示的等量关系。 教学准备 教学课件 上课时间 2015,3.16 前置性学习 学习目标 理解三步计算实际问题（相遇问题）的等量关系，能正确列方程解形如ax±bc=d的方程。 学习内容 一、例10导学 一辆客车和一辆货车同时从相距540千米的两地出发，相向而行，经过3小时相遇。客车的速度是95千米/时，货车的速度是多少？ 1. 根据题意把线段图填写完整。 2. 找出题中的等量关系。 3. 根据上面的等量关系，可以怎样列方程解答？试一试 4. 试着检验一下。 二、练一练 两艘轮船从一个码头往相反方向开出，8小时后两