第一课 繁盛一时的隋朝 教学设计示例四_高三历史教案.docVIP

第一课 繁盛一时的隋朝 教学设计示例四_高三历史教案_范文先生网 第一课 繁盛一时的隋朝 教学设计示例四 教学目标 1、知识和能力：隋朝统一的历史条件；隋初社会经济繁荣的局面的出现；大运河的开通及作用；隋朝为什么是一个短暂的王朝？培养学生认识图能力，网上查询能力，评价隋炀帝。 2、过程与方法：运用积累的历史知识，运用挥发式学习方法，采用多种灵活的教学方法，认同历史，理解隋朝是一个承上启下的朝代。 3、情感态度与价值观：隋统一，有利于社会经济的发展，隋大运河是古代世界上最长的运河，增强民族自豪感和爱国主义精神。隋朝灭亡与其统治者腐朽。法制不健全有直接关系。所以要渗透法制意识。反腐倡廉。培养学生健全人格，健康情趣。 教学重点 隋朝大运河和暴君隋炀帝。 教学难点 三省六部制和改革选官制度。 教学活动设计 讨论法，演示法，讲解法。 教学手段 多媒体教学。 教学步骤 复习提问: 　　（1）引导学生回忆南北朝的历史。 　　（2）北周是什么时候统一北方的？ 导入新课： 上学期我们学习了中国封建社会的两个时期。第一个时期的特点是封建社会的形成和初步发展，第二个时期的特点是封建社会的分裂和民族大融合，经历了近400年。接着，中国历史又进入了一个新的时期--隋唐盛世。从581年隋朝建立到907年唐朝灭亡，是我国封建社会的繁荣发展时期，也是我国历史上的隋唐盛世。 讲授新课 一、 隋朝的统一和开皇之治 　　1、隋朝的统一（589年） 　　（1）三省六部制（三省的职权请同学们看课本的注释。） 　　（2）削减地方官吏 　　（3）改革选官制度和科举制的确立 　　2、开皇之治（581-600年） 二 隋朝大运河 （挂《隋朝大运河》图） 　　1.开通的目的、过程及河道 　　2.大运河的作用 （请同学们看课本彩图1《扬州大运河》） 三 暴君隋炀帝和隋朝 　　1.营建东都洛阳和乘龙舟出游 　　2.发动对高丽的战争小结： 　　（1）隋朝在我国历史上最重要的贡献是什么？ 　　　　①隋的统一，结束了自东晋以来270多年的分裂割据局面。 　　　　②隋文帝制定的一些制度，为唐以后各朝所沿用。 　　　　③大运河的开通，对加强我国的统一，促进经济文化的交流和发展，起了重要作用。 　　（2）从隋朝的历史中，我们应该吸取什么教训？ 　　　　①隋初的经济繁荣，说明国家的统一、安定，有利于社会经济的发展。 　　　　②封建统治阶级的穷奢极侈，导致了隋王朝的迅速灭亡。 巩固练习 一 选择题 　　隋朝的统治类似于下列哪一个朝代？（ ） 　　A 秦朝 B 东汉 C 西晋 D 东晋 二 填空题 隋朝统一南北是在____年。隋文帝统治时期，经济繁荣发展，史称”____”。隋末爆发了大规模的农民起义，最主要的一支起义军是翟让和____领导的瓦岗军。618年，隋炀帝在____被部将杀死，隋朝覆灭。 三 简答题 隋末农民起义爆发的原因有那些？ 演示《大运河》VCD讨论 讨论：隋短命原因？ 讨论：为什么说隋朝是承上启下的朝代？加深爱国主义教育。加深对重点,难点的理解. 课后随笔 板书设计 第一课 繁盛一时的隋朝 　　一、隋朝的统一和开皇之治 　　　　1、隋朝的统一：581年 　　　　2、开皇之治： 　　二、隋朝大运河 　　三、暴君隋炀帝和隋朝灭亡 第十三课 元朝的统治 教学设计示例 教学目标 （一）要求学生掌握的基础知识 蒙古族的兴起；成吉思汗统一蒙古。元朝的统一；行省制度和民族融合；民族分化政策。 （二）要求学生从思想上认识 1．成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，对蒙古社会的发展起了积极的作用。 2．文天祥坚持抗元的正义之举及被俘后不畏威胁、坚贞不屈、从容赴死的崇高气节已成为中华民族性格的象征，其宝贵的精神遗产将光照后人，从而培养学生的爱国主义精神。 3．元朝的统一和行省制度的施行，促进了我国统一多民族国家的巩固和民族的融合。 （三）要求培养学生的能力 在教师的帮助下，分析元朝完成国家统一的原因，正确认识元朝统一全国的意义及对文天祥抗元斗争的评价，培养学生辩证地分析历史问题的能力。 重点和难点 本课的重点：成吉思汗统一蒙古、元朝的统一、行省制度和民族融合。 本课的难点：如何理解元朝的统一促进了民族融合。 重、难点的解析：成吉思汗顺应人民的愿望和历史发展的要求，统一了蒙古各部。忽必烈建立了元朝。元朝的统一促进了多民族国家的发展。行省制度的建立对明、清以及后来的政治制度有深远的影响。元朝是我国历史上少数民族建立的第一个统一的封建王朝，促进了民族融合。 教学手段 用多媒体课件展示板书和资料。 教学方法 启发诱导，讲练结合。　 教学过程 （一）导入新课 （歌曲导入）欣赏歌曲《草原风情》，这首歌反映了哪个民族的生活？（蒙古族）提到蒙古族你首先想到的是什么？（大草原、