2017高中生物 第二册 第6章 遗传住处的传递和表达 6.1 遗传信息课件4 沪科版.pptVIP

遗传信息：由亲代向子代传递，并能在子代中得到表达 孚耳根染色法：特异性DNA染色法 孚耳根染色法：特异性DNA染色法 孚耳根染色法：特异性DNA染色法 第6章 遗传信息的传递和表达 第1节 遗传信息 1、“DNA是遗传物质”的发现历程 ①肺炎双球菌转化实验 （1）早期研究 ①发现“核质”（1869，米歇尔）【P39 广角镜】 ②孚尔根染色法发现DNA的分布（1924，孚尔根） ——主要分布在细胞核中的染色质上 （2）探明DNA是遗传物质的著名实验 ②噬菌体侵染细菌的实验 （1952年，赫尔希、蔡斯） ? 体外转化 （1944年，埃弗里）? 体内转化（1928年，格里菲思）? （3）核酸是生物的遗传物质 ——DNA是主要的遗传物质 某些病毒的遗传物质是RNA 想一想：遗传物质应具备哪些特点？ ? 结论:DNA是遗传物质 结论:DNA是遗传物质 5种：C H O N P （1）DNA分子的结构层次 2、DNA分子的双螺旋结构 化学元素 基本组成物质 基本组成单位 平面结构 立体结构 3种：磷酸、脱氧核糖、含氮碱基 4种：脱氧核苷酸 ? 2条：多核苷酸链【反向、平行】 ? 向右螺旋:“双螺旋结构” ? （2）碱基配对原则的解题应用：DNA分子的碱基计算 ? 即：脱氧核苷酸序列 （1）DNA分子的多样性 3、蕴藏在DNA分子中的遗传信息 4种脱氧核苷酸的比例 （3）“基因-DNA-染色体”的关系 ? 脱氧核苷酸的数目 ：n对 脱氧核苷酸的排序 ：4n 原因： 意义： 在分子水平上决定生物多样性和个体之间的差异 （2）基因 概念： 功能： 携带遗传信息，并具有遗传效应的DNA片段 ①携带遗传信息； ②通过控制蛋白质合成决定生物性状 End 作为遗传物质要具备的特性 1、能储存大量遗传信息——具有多样性 2、能精确地自我复制——具有连续性 3、分子结构、化学性质相对稳定——具有稳定性 4、若结构发生改变，则能通过复制把这种改变传给后代 ——能产生可遗传的变异 据以上推测，认为较之蛋白质，DNA更有可能是遗传物质。 DNA空间结构模型 蛋白质空间结构模型 肺炎双球菌转化实验（1928，格里菲思） 结论： S型菌中的某种物质使R型菌发生了转化。 究竟是什么物质呢？接下来如何进一步探索？ 将Ｓ型菌所有成分分开单独研究 S型菌株 杀死灭活 分离提取 多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA 活的R型菌株中 R菌落 R菌落 R菌落 R菌落 R菌落 S菌落 肺炎双球菌转化实验（1944，埃弗里） 据图分析： ①描述该实验的结果。 ②实验结果说明了什么？　　　　　 S型菌的DNA是促使R型菌转化的转化因子 ：C、H、O、N、P ：C、H、O、N、S DNA 噬菌体结构 蛋白质 据图分析： ①为把DNA和蛋白质区分开，赫尔希和蔡斯使用了 哪项先进技术？ ②可选择哪种元素的同位素分别标记蛋白质和DNA， 从而起到区分蛋白质和DNA的目的？　　　　　 32 35 同位素标记的方法 用32P标记DNA，35S标记蛋白质 同位素实验证明:噬菌体的遗传物质是DNA 子代 噬菌体 继续 培养 子代 噬菌体 继续 培养 噬菌体蛋白质未进入细菌 噬菌体DNA进入细菌 无放射性 有放射性 蛋白质不是遗传物质 DNA是遗传物质 搅拌 搅拌 噬菌体侵染细菌的过程 1 2 3 4 5 某科学家用噬菌体侵染大肠杆菌，并用同位素32P和35S作如下标记： （1）子代噬菌体的DNA分子中将会 含有上述 元素。 （2）子代噬菌体的衣壳上将会含有 上述 元素。 细菌的脱氧核苷酸→子代噬菌体DNA 细菌的氨基酸→子代噬菌体蛋白质 32P 、31P 35s 亲代噬菌体DNA注入 磷酸 脱氧核糖 含氮碱基 DNA基本组成物质和基本组成单位 脱氧核苷酸 腺嘌呤 鸟嘌呤 胸腺嘧啶 胞嘧啶 A G T C 4 腺嘌呤 脱氧核苷酸 鸟嘌呤 脱氧核苷酸 胸腺嘧啶 脱氧核苷酸 胞嘧啶 脱氧核苷酸 A G T C DNA平面结构 T A G C T G C A 参考课本P41图6-5完成 DNA平面结构建构： ①用黑色笔将磷酸、脱氧 核糖、含氮碱基连接成 脱氧核苷酸； ②用蓝色笔将脱氧核苷酸 连接成脱氧核苷酸链； ③根据碱基配对原则， 用红色笔连接两条脱氧 核苷酸链。 碱基配对原则： 配对， 配对。 A与T C与G 红色线条表示？ 请注意每对碱基之间线条的数量 DN