教师的文本书写(贵阳学院).ppt

教师的文本书写 关于我们的职业 一、收入 二、社会地位 三、副科、小三门 四、学校领导不重视 …… 改 变 自 己 我们应该为孩子们提供优质的课堂 教育服务对象——学生 一堂优质的美术课 一、是否做到 “ 以 学 生 为 本 ” 二、是否做到 “ 学 科 本 位 ” 四、是否做到 “ 有 效 设 问 ” 三、是否做到 “ 钻 研 教 材 ” 五、是否展示 “ 个 人 素 养 ” 美术教师所接触的文本： 教案 反思 说课 课题方案 课题报告 日常文本 提升性文本 易 难 教案 说课 反思 论文 调查报告 课题方案 课题报告 教案 一、课程内容（课题） 二、学习领域 四、学生情况分析 五、教学目标 六、课时安排 八、教学难点 七、教学重点 九、教学准备 十、教学环节 教学设计 我们心中的课堂预设 三、教材分析 二、学习领域 十二生肖 造型?表现 设计?运用 综合?探索 欣赏?评述 绘画、手工、剪纸 设计图、可用实物 收集有关图片和文字资料（手抄报、宣传卡片） 欣赏有关的艺术品， 大胆表述 作业形式 四、学生情况分析 三、教材分析 教材的版本，第几册。 内容介绍 名作、同龄人作品解析 年级班级，人数，教师主观分析，学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。 五、教学目标 上位目标 本位目标 课程标准 2011 本课目标 知识与技能 过程与方法 情感、态度、价值观 （学什么） （怎么学） （感情） 七、教学重点 八、教学难点 学生要掌握的知识 学生难以掌握 十、教学环节 传统 现在 导入 新授（1.2.3……） 学生制作 课堂小结 一、展示生肖图片 二、欣赏教科书中画家作品 三、欣赏教师范作 四、教师示范用剪纸 的形式创作老鼠 五、……六、…… 备课 简单 复 杂 简单 说 课 教材 细细说 学生 教法 反 思 第一段 讲述事件 第二段 事件感想 第三段 形成原因 第四段 解决方法 第五段 实际效果 我们如何做课题？ 准确的说： 如何在总课题下做子课题？