《打起手鼓唱起歌》教案设计.docVIP

《打起手鼓唱起歌》教学设计 太和县胡总中心小学田晓静 教材版本：广东花城版五年级下册第7课 教学内容：听唱《打起手鼓唱起歌》 教学目标：1、通过本课的学习，感知新疆民族歌曲的独特风格和欢快、热烈的情感，热爱我国民族音乐。 2、能够熟练演唱歌曲《打起手鼓唱起歌》，准确表达歌曲的情感；掌握弱起、复拍子的节奏节拍特点。能用铃鼓为歌曲伴奏。 3、欣赏《祝酒歌》，了解作曲家施光南及歌唱家关牧村的有关知识，扩大学生的音乐视野。 教学重点：1、感知新疆民族歌曲的独特风格和欢快、热烈的情感，热爱我国民族音乐。 2、能够熟练演唱歌曲《打起手鼓唱起歌》，准确表达歌曲的情感。 教学难点：掌握弱起、复拍子的节奏节拍特点。 教学用具：多媒体课件、自制教具、琴、铃鼓 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入 1、情景表演（5分） 师：欢迎同学们走进音乐课堂，我们大家一起合作玩一个游戏，考一考你的反应能力。当看到老师用往上抬的时候，请这组同学起立，当看到老师手往下放的时候，请这组的同学坐下，都坐下以后再全体起立，女生做托腮的动作，男生做行礼的动作。准备好了吗？（先练习一下，然后教师唱歌曲的最后一段“来”） 2、介绍美丽的新疆 师：同学们通过最后的这两个动作能猜到是哪个民族的吗？（新疆）是的，我们今天一起去到美丽的新疆看看。（播放第一段歌曲、图片） 二、新课教学（25） 1、练声（5） 师：都说新疆人人都能歌善舞，