广东省深圳市深圳高级中学2017-2018学年高二下学期期中考试语文题目.docVIP

广东省深圳市深圳高级中学2017-2018学年高二下学期期中考试语文题目.doc

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【题文】阅读下面的材料,根据要求写作。 最近一段视频在网上火了。高铁上,一名女子因自己孩子对方便面气味过敏,要求附近的乘客不要吃方便面,但其中一位男子还是坚持和同行的人吃了泡面,还告诉同行的人慢慢吃。在沟通未果的情况下,女子大声斥责该男子,情绪激动:“高铁上吃方便面,你怎么这么没有公德心,见过这么不要脸的人吗?你这种败类以后别上高铁。” 有网友从铁路客服方面询问得知:高铁上不出售方便面,但并没有禁止吃方便面的规定。“高铁方便面冲突”引发网友们的热烈讨论,大家角度不同,意见不一。 针对上述事件,你有怎样的看法?请你就事件中某一方的表现,表明你的态度,阐述你的看法。要综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,自拟标题,不得抄袭,字数不少于800字。 【答案】 各退一步,和谐之道 最近,高铁上吃泡面事件引发了坊间热议。有人谴责吃泡面男子,认为他“在公共场合应该适当为他人着想”;也有人非难那名女子,认为她“不能因为自己过敏就对别人强加要求,恶语相向更是不对。”似乎人们的议论都有一定的合理性,但细细想来,无论是针对那个男子还是女子的评议都存在着偏颇的倾向,因为都是“同情”一方而把这件事情的责任推向了另一方。难道他/ 她本身就没有过错吗?反观整件事情,其实双方都是有过错的,如果他们能够互相忍让或迁就一下,必定能够将问题完满解决,而不至于把问题闹僵了。“各退一步,和谐之道”嘛。 人之所以为人,是因为他有廉耻之心,懂得考虑别人感受,能够设身处地地为别人考虑。虽然,在高铁上吃泡面并没有被职能部门明令禁止,但是也不值得提倡。毕竟,车厢的密封性太好了,而泡面所散发出来的气味也并不是每个人都可以接受的。高铁,一直都是我们国人的骄傲,它因快速便捷、乘坐舒适、安全性能一流而闻名于世。因此,它也成为了大家出行的首选。乘坐高铁本应该是一件非常惬意的事,如果每一节车厢都有人吃泡面或其他散发浓郁味道的食物的话,那么,它就成了“重口味”的集散地,我想高铁的形象在人们的心目当中也会大打折扣。所以,真的不能够为一己之欲而罔顾其他人的感受在里面大啖泡面。如果的确是肚子饿了,可以考虑一下其他食品,如饼干、面包等,退一步来说,即使是吃泡面,也应该到相对通风的位置享用。这样,既填饱了肚子,又照顾了其他人,何乐而不为呢?如果材料当中的男子能够考虑到他人感受,退一步的话,那么,那个女子就不用这样对她了。 作为一个人,我们要懂得与他人沟通,而不能够老是站在道德高地上对他人进行绑架。如材料当中的女子,作为一个母亲,处处为孩子着想,她是合格的。但以孩子对泡面过敏为由而要求男子停止吃泡面,似乎就显得过于霸道、不近人情了。为什么不可以好言好语地商量呢?试想,你也是买票进入了车厢,男子也是买票而进入了车厢,在人家正吃泡面的时候,用硬邦邦的语气要求人家停止进食,无论是谁,都会觉得很难接受的。如果,女子向男子说明情况,恳求人家移步到车厢连接处或餐车享用,或许,男子真的会乐意这样做!退一步来说,即使男子拒绝了女子的请求,问题也不大吧,最多,他不走,女子和孩子暂时离开片刻,等人家吃完了再回来也是可以的啊。用得着人家不满足你的要求,你就进行辱骂吗?如果说,男子在高铁上吃泡面是个人喜好的问题的话,那么,女子对男子的辱骂便是素质问题了。其实,人家真的没有义务要为你干什么! 高铁上吃泡面事件让我想起了历史上一个有名的故事——六尺巷的故事。清朝重臣张英老家桐城的老宅与吴家为邻,两家府邸之间有个空地,供双方来往交通使用。后来邻居吴家建房,要占用这个通道,张家不同意,双方将官司打倒县衙门。县官考虑纠纷双方都是官位显赫、名门望族,不敢轻易了断。在这期间,张家人写了一封信,给在北京当大官的张英,要求张英出面,干涉此事。张英收到信件后,认为应该谦让邻里,给家里回信中写了四句话:“千里来书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”家人阅罢,明白其中意思,主动让出三尺空地。吴家见状,深受感动,也出动让出三尺房基地,这样就形成了一个6尺的巷子。如果,当年张、吴两家互不相让的话,那么,历史上便不会有著名的“六尺巷”了。同样的道理,如果材料中的男子和女子也能够互相谦让,各自退一步的话,车厢里便不会出现吵闹声了。 高铁车厢其实就是一个流动的小社会,里面折射着人生百态。文明、和谐的环境有赖我们共同创造。有纠纷的时候,好好商量;有矛盾的时候,积极沟通解决。双方都退一步,必能创造和谐局面。退一步,海阔天空,和谐顿生,多好啊! 【解析】 点睛:任务驱动型材料作文的审题方法很多,立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视,只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”,更由于作文材料的多则,材料本身没有做价值的判断,材料意义的容涵性与开放性强,那么考生必须权衡,只有衡量、考虑、斟酌之后,才能做出恰

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