《如何培养学生的自我价值和良好习惯》网课观后感.docVIP

《如何培养学生的自我价值和良好习惯》网课观后感 　　 　　毛老师的课让人受益匪浅，自我价值感的高低，反应了一个人自我认可程度的高低，如何提升孩子的自我价值，毛老师用浅显易懂的语言给我们讲出了答案：亮点原则。这一原则实操性强，相对于很多高深莫测、长篇累牍的讲解，这个原则更容易被家长们接受和应用。 ? 　　 　　这节课让我想到了著名的两碗米实验，同样的米，同样的碗，同样的外部环境，不同的是一碗米受到的是表扬、赞美，另一碗米受到的是谩骂和指责。一个月后神奇的事情发生了：被夸赞的米变成了黄色，发出酒香味，而被责骂的米则变得又黑又臭，还长出霉菌。还有人把两碗米换成两盆花，同样的生长环境，同样的水、光和肥料，一盆被赞美，一盆被辱骂，一个月后，被赞美的那盆花枝繁叶茂，而那盆被骂的花却发黄、枯萎了。两盆花形成鲜明的对比。有人用一串串冰冷的数字，证实这个实验的非科学性，而我宁愿相信一个浪漫的答案。如果把米或花换成孩子，很明显这个实验是科学的。 ? 　　 　　我们的话语对孩子真的会产生重大影响，试想如果我们整天用这些话数落孩子： ? 　　 　　“你怎么这么笨，这么简单的题都做错!” ? 　　 　　“一天到晚就知道玩，作业做完了吗?” ? 　　 　　“下次如果再犯这样的错，就等着收拾吧。” ? 　　 　　“总是丢三落四，怎么不长点记性?” ? 　　 　　很多家长一看到孩子犯