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PAGE PAGE 1 职 业 生 涯 规 划 书 规划人：吴欣 时 间：2012年12月 学 校：江苏师范大学 格 言：崇德厚学 励志敏行 个人资料 真实姓名：吴欣 性 别：女 年 龄：20岁 政治面貌：共青团员 籍 贯：江苏省溧阳市 身份证号码： 所在学校及学院： 班级及专业： 学 号： 联系地址： 邮 编： 联系电话： E-mail ： 目录 总论（引言）………………………………………………………… 第一章 认识自我…………………………………………………… 职业兴趣 …………………………………………………………… 职业能力及适应性 ………………………………………………… 个人特质 …………………………………………………………… 职业价值观 ………………………………………………………… 自我小节分析 ……………………………………………………… 第二章 环境分析…………………………………………………… 家庭环境分析 ……………………………………………………… 学校环境分析 ……………………………………………………… 社会环境分析 ……………………………………………………… 职业环境分析 ……………………………………………………… 职业生涯条件分析小节 …………………………………………… 第三章 职业目标定位及其分解组合……………………………… 职业目标的确定 …………………………………………………… 职业目标的分解与组合 ……………………………………………第四章 评估调整…………………………………………………… 评估的内容 ………………………………………………………… 评估的时间 ………………………………………………………… 规划调整的原则 …………………………………………………… 结束语 ……………………………………………………………… 总论（引言） 步入了大学生活,我们的生活空间自由大了,很可能会因无目标而迷失方向,给自己制定了目标,就像有了启航的方向。而大学生职业规划设计大赛为我们提供了这样的机会，我们也要更好地规划我们的职业生涯！使自己能够有目标地学习，有目标地工作，有目标地生活，使自己每一天都过得那么有意义，那么实在！ 认识自我 职业兴趣 职业兴趣是一个人对待工作的态度，对工作的适应能力，表现为有从事相关工作的愿望和兴趣，拥有职业兴趣将增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就感。知遇网根据颇具权威的霍兰德职业兴趣分类方法，将职业兴趣分为六种类型：常规型、艺术型、实践型、研究型、社会型、管理型。 我的的职业兴趣类型属于：传统型、现实型、研究型(CRI) 常规型(Conventional) 又译事务型。具有这类倾向的个体，喜欢高度有序、要求明晰的工作，对于规则模糊、自由度大的工作不太适应。不喜欢主动决策，习惯于服从，一般较为忠诚、可靠，偏保守。与人工作中的交往会保持一定的距离。工作仔细、有毅力。对社会地位、社会评价比较在意，通常愿意在大型机构做一般性工作。相应的职业领域有：银行职员、图书管理员、会计、出纳、统计人员、计算机操作人员、办公室职员等。 现实型(Realistic) 又译技能型。具有这类倾向的个体，属于技术与运动取向。往往身体技能及机械协调能力较强，对机械与物体的关心比较强烈。稳健、务实，喜欢从事规则明确的活动及技术性工作，甚至热衷于亲自动手创造新事物。不善言谈，对于人际交往及人员管理、监督等活动不太感兴趣。这一领域的职业有:需熟练技能方面的职业、动植物管理方面的职业、机械管理方面的职业、生产技术方面的职业、手工艺技能方面的职业、机械装置与运转方面的职业等。 研究型(Investigative) 又译调查型。具有这类倾向的个体，喜欢理论思维或偏爱数理统计工作，对于解决抽象性问题具有极大的热情。他们通常倾向于通过思考、分析解决难题，而不一定落实到具体操作。喜欢具有创造性、挑战性的工作，不太喜欢固定程式的任务。对于人员的领导及人际交往也非情所愿，独立倾向明显。适合的职业有:分析员、设计师、生物学家等。 我的具体情况是：的确身上不具备艺术细胞，不适合从事艺术方面。自己做事情比较有责任心，效率高，有耐心。这与我的评测结果是吻合的。 职业能力 职业能力是人们从事其职业的多种能力的综合。职业能力测试是