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第一章 走进物理世界
1.2 测量长度和时间
;;4. 测量值与真实值之间的差异叫__________.误差只能__________,无法__________.
5. 利用多次测量__________的方法可以减小误差.
6. 时间的基本单位是__________,符号是__________.其他常用单位有时(h)、__________、毫秒(ms)、微秒(μm)、纳秒(ns)等.
7. 时间测量的基本工具是__________.;;2. 长度单位换算:
10-4 m=__________cm 300 cm=__________m
106 μm=__________m 10 km=__________nm
2×1018 nm=__________ km 8×109 nm=________m
3. 一位粗心的同学测量记录中忘记写单位了,下列数值单位是dm的是 ( )
A.一本物理书的长度是2.61 B.一位同学的身高是1.70
C.课桌的高度是78 D.物理课本的厚度是8
4. 今年,我国大部分地区出现霾,空气被严重污染,其中PM2.5是霾的主要原因,这些悬浮在空气中的细颗粒物,容易被吸入人的肺部从而造成危害. PM2.5是指细???粒物的直径不大于2.5 ( )
A. cm B. dm C. mm D. μm;知识点2 刻度尺的使用;7. (2017常州)如图1-2-1所示,小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度,长度为 ( )
A. 3.15 cm
B. 3.150 cm
C. 2.15 cm
D. 2.150 cm
8. (2017怀化)如图1-2-2所示,该刻度尺的分度值为__________mm,被测物体的长度为__________cm.;知识点3 长度估测;知识点4 误差;13. 同一长度的五次测量结果分别是17.82 cm、
17.83 cm、17.81 cm、17.28 cm、17.81 cm,这五次测量结果中__________cm是错误的,该物体的实际长度是__________cm.
14. 有一名同学,使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度,六次测量记录是:18.82 cm、18.83 cm、
17.28 cm、18.81 cm、18.80 cm、18.805 cm.
(1)这把刻度尺的分度值是__________.
(2)其中一次测量结果错误,这个错误的结果是__________.
(3)一次测量结果不合理,这个不合理的结果是__________.
(4)这本作业本的长度是__________.;知识点5 时间的单位及测量;17. 如图1-2-3中停表的读数正确的是__________s.;;3. 实验小组的四位同学,分别用一把分度值是1 mm的刻度尺,先后测量物理课本的长度,下列测量结果中,记录正确的是 ( )
A. 25.81 B. 25.82 dm
C. 25.82 cm D. 25.816 cm
4. 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,对1 min时间的长短,下列描述正确的是 ( )
A. 人们吸气、呼气 5次所用的时间为1 min
B. 健康人的脉搏1 min跳动60次左右
C. 中学生用较快的速度读数,1 min只能读50个字左右
D. 中学生骑自行车上学,1 min能骑行1 000 m;5. (2017哈尔滨)使用刻度尺之前,要观察__________、分度值及零刻度线在哪里.如图1-2-5所示,被测木块的长度为__________ cm.
6. 如图1-2-6,被测物体A长度为__________cm.;7. 完成下列单位换算:
(1)6.8 km=__________m=__________cm.
(2)1 000 μm=__________mm=__________m.
(3)10 nm=__________m=__________km.
(4)4.8 h=__________min=__________s.;9. 如图1-2-7所示,机械停表的读数为__________.;能力提升;11. 如图1-2-8为小亮在做“长度的测量”实验:
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