2018高考地理一轮复习 人类与地理环境的协调发展课件 湘教版.pptVIP

-*- 知识梳理 能力突破 常考图形 3.抓住联系,分析意义 抓住循环经济关联图中生产活动之间的内在联系,从生态、经济、社会三方面分析其意义、影响。如图2中某地农业科技园区循环经济模式和图3中某地生态工业园区生产流程体现的意义有:生态意义——减少污染和废弃物排放;经济意义——综合循环利用资源,提高资源利用率,延长产业链,增加附加值;社会意义——扩大就业,增加收入。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -*- 知识梳理 能力突破 2.环境问题的形成机制及表现 -*- 知识梳理 能力突破 3.主要环境问题的表现、成因及典型案例 -*- 知识梳理 能力突破 -*- 知识梳理 能力突破 拓展延伸主要水体环境问题 -*- 知识梳理 能力突破 方法技巧分析环境问题的一般步骤和方法 (1)分析环境问题的类型、表现和分布 首先应从题目所给图、表、文字等资料入手,判断出该环境问题是什么,是属于生态破坏还是环境污染,从而结合相关知识分析判断该环境问题的特征以及在其他区域的分布等。 (2)分析成因 成因一般包括自然原因和人为原因两方面,目前的环境问题主要是人为原因造成的。人类不合理的经济活动导致资源和能源的不合理利用,因此人为原因是分析的重点。人类不合理的经济活动主要表现在滥伐森林、滥垦草原、过度捕猎、过度开采