《分数的简单应用》微课课件(第二版).pptVIP

分数的简单应用 怡园小学西校区 四年级备课组 一、复习引入 填空 （1）把一张纸平均分成2份，其中的1份是它的 （2）把一个月饼平均分成6份，其中的2份是它的 （3）把一个菜地平均分成8份，其中的6份是它的 二、探究新知 1、你能用分数表示涂色部分吗？ 二、探究新知 3、现在用剪刀把这张大正方形纸剪成4张小正方形，这样的1份还能用分数表示吗？ 二、探究新知 3、把6个苹果平均分成3份， 1份苹果是总数的 ，2份苹果是总数的 ， 3份苹果是总数的 。 二、探究新知 4、还是这6个苹果，还可以怎么分？请你动手画一画，想一想可以用哪个分数表示其中的1份或几份。 二、探究新知 二、探究新知 完成课本P100做一做第1题 用分数表示下面各图的涂色部分 三、拓展提高 1、请你用分数表示下面各图的涂色部分，你有什么发现？ 四、练习巩固 完成课本P100做一做第2题 有九个△，把其中的 涂上红色， 涂上蓝色。 四、练习巩固 完成课本P100做一做第3题 有10根小棒，取出它的 五、课堂小结 这节课你有什么收获？ * * 2 1 6 2 8 6 把一个物体平均分成几份，分母就是几；表示其中的几份，分子就是几。 4 1 把这4个小正方形看做一个整体，这个整体平均分成4份，涂色部分是其中的1份，是这4个小正方形的 。 4 1 如果涂色部分是其中的2份呢？3份呢？你能用分数表示吗？ 分数不仅可以表示一个物体的几分之几，还能表示一个整体（多个相同物体）的几分之几。 3 1 3 2 3 3 6 2 其中1份是这6个苹果的 。 其中3份是这6个苹果的 。 其中1份是这6个苹果的 。 其中3份是这6个苹果的 。 同样是3个苹果，为什么第一幅图用 表示，而第二幅图却用 表示？ 把一个整体平均分成几份，分母就是几；表示其中的几份，分子就是几。 4 1 2 1 3 2 2 1 2 1 2 1 3 2 3 2 3 2 把一个整体平均分成几份，分母就是几；表示其中的几份，分子就是几。 你是怎么思考这个问题的？ 分母是5就是把这10根小棒平均分成5份， 每份是10÷5=2（根） 分子是2就是取其中的2份， 一共是2×2=4（根） 分数不仅可以表示一个物体的几分之几，还能表示一个整体（多个相同物体）的几分之几 把一个整体平均分成几份，分母就是几；表示其中的几份，分子就是几。 *