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高中政治必修一《中国特色社会主义》教材逻辑

梳理政治必修一《中国特色社会主义》

围绕主题抓住主线

主题·中国特色社会主义

全书着眼于人类社会的发展历程，立足于中国特色社会主义的伟大实践，明确中国特色社会主义是科学社会主义的理论逻辑与中国社会发展历史逻辑的辩证统一。第一课揭示了社会主义在整个人类社会发展史上所处的阶段，向大家展示了社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展。第二、三、四课将科学社会主义与中国具体实际相结合，阐述了走中国特色社会主义道路的必然选择，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持中国特色社会主义共同理想，树立共产主义远大理想。

主线·人类社会基本规律

生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成了社会基本矛盾。生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。在学习政治必修一《中国特色社会主义》时，人类社会发展的基本规律贯穿全书，我们可以用这一规律梳理全书。

第一课《社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展》

资本主义社会的基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，是生产力和生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。这一矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。必须变革生产关系使之与生产力相适应，即变生产资料资本主义私人占有为生产资料公有制，此为社会主义生产关系的特点。因此资本主义终究要被社会主义所取代，虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展的必然趋势。

社会主义生产关系的特点：劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配。

第二课

《只有社会主义才能救中国》

屈辱的岁月，艰辛的探索，反复证实了在半殖民地半封建的近代中国，资本主义道路走不通。

帝国主义入侵中国的目的是要把中国变为它们的殖民地或半殖民地，维护其在华特权，决不允许中国通过走资本主义道路强大起来，成为自己的竞争对手。

中国的封建势力同帝国主义相勾结，严重阻碍了民族资本主义经济的发展。——落后的上层建筑为落后的经济基础服务时，束缚生产力的发展，阻碍社会前进。

中国民族资产阶级的力量十分小，并且与封建主义和外国资本主义有着千丝万缕的联系，具有软弱性和妥协性的特点，不能承担起领导中国人民完成反帝反封建的民主革命的使命。——落后的经济基础，不能促进生产力的发展。

过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和对资本主义工商业的社会主义改造，即“一化三改”。

其实质是把生产资料私有制转变为社会主义公有制，变革生产关系，发展社会生产力。

1956年党的八大正确分析了国内形势和国内主要矛盾的变化，明确了党和人民在新形势下的主要任务，为社会主义事业指明了方向。党的八大指出：社会主义改造完成后，我国社会的主要矛盾是：人们对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。因此，党和全国人民的主要任务是：集中力量发展生产力，尽快把我国由落后的农业国变为先进的工业国。

党的八大指出的主要矛盾和主要任务聚焦生产关系的变化，发展生产力。

第三课

《只有中国特色社会主义才能发展中国》

“改革是中国的第二次革命”，“改革是一场解放生产力的革命”，“改革是社会主义制度的自我完善”。

改革是在不改变社会主义根本制度的前提下，社会主义制度的自我完善和发展。——发展生产力

家庭联产承包责任制、社会主义市场经济体制改革——变革生产关系

党和国家机构改革——调整上层建筑中不合理的因素

中国特色社会主义理论——立足中国特色社会主义实践，构建的上层建筑

第四课

《只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴》

党的十九大指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。——大力发展生产力，发展经济

习近平新时代中国特色社会主义思想，运用马克思主义立场观点方法，聚焦新的时代命题，凝结新的思想精华，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，构建起新的理论体系，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。——建立在新时代经济基础之上的意识形态