数学二年级下长方形和正方形的认识.pptVIP

* * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 长方形和正方形的认识 西师大版二年级数学下册 水口小学 朱红波 1. 进一步熟悉长方形和正方形 的特征。 2. 熟练辨认各种图形。 学习目标： 有长也有短， 全身毛茸茸， 天天一大早， 都要擦手脸。 （打一生活用品） 长方形长的两条边叫( )， 短的两条边叫( )。 长 宽 同学们： 长方形 长 宽 你能想办法证明给大家看吗? 想一想： 长方形和正方形有什么相同的地方? 长方形和正方形有什么不同的地方? 你是怎么发现的? 将这个长方形上下对折，会有什么情况发生呢？ 上下两条边完全重合，说明了什么？ 将这个长方形左右对折，会有什么情况发生呢？ 左右两条边完全重合，说明了什么？ 长方形 对边 相等 长 宽 长方形的角有什么特点呢？ 想一想： 用我们的三角板去量一量。 长方形的四个角都是（ ） 直角 现在我们来看一下正方形的四条边有什么特征！ 判断。（对的打“ ”，错的打“ ”） 1. 长方形、正方形四个角都是直角。 2. 长方形、正方形和三角形都是四边形。 3. 对边相等的四边形一定是长方形。 4. 长方形和正方形四条边都相等。 √ × × × × √ 1 2 4 3 5 6 是长方形， 是正方形。 1、3、4 2、6 长方形的对边（ ），四个角都是（ ）角。 正方形的四条边（ ），四个角都是（ ）角。 相等 相等 直 直 我知道： 用一张长9厘米，宽6厘米的长方形纸剪一个最大的正方形，正方形的边长是几厘米？剩下的纸至少能再剪成几个正方形？ 动手剪： 森林里要数大象的知识最渊博了。有一天，猴子、兔子、狗熊想请大象当它们的老师。大象笑着对它们说：“我出一道题，谁答对了，我就收谁当我的学生。”猴子、兔子和狗熊都聚精会神地听着。大象慢条斯理的说：“有一张正方形的纸，被人剪掉了１个角，还剩几个角？”猴子急忙抢先回答：“３个。”兔子想了想说：“还剩下４个。”狗熊拿一根树枝在地上画了半天，抬起头来肯定地说：“５个。”小朋友，它们谁回答对了？ 下面一个正方形有四个角，剪去一个角，还剩几个角？ 还剩3个角 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网