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浅谈如何加强和改善农村小学学校管理范文 　　 篇一：浅谈如何加强和改善农村小学学校管理 ? 　　 龙源期刊网.cn ? 　　 浅谈如何加强和改善农村小学学校管理作者：罗平 ? 　　 来源：《外语学法教法研究》2015年第01期 ? 　　 摘要：加强学校管理，提高农村小学教学质量是巩固普及九年义务教育成果，提高义务教育水平的一项重要工作，同时也是加快推进我国素质教育步伐的关键。作为农村小学的领导，必须时刻抓紧学校管理这根弦，才能真正改善农村小学管理的现状，不断促进教学质量的提高。在本文中，笔者结合自身对农村小学管理的实践经验，谈谈如何加强和改善农村小学学校管理。 ? 　　 关键词：农村小学；学校管理 ? 　　 【分类号】G627 ? 　　 从某种意义上讲，学校管理是一门艺术。它是学校领导通过采用一定的手段和措施，带领和引导师生充分利用校内外的资源，优化学校的教育教学工作，从而实现学校教育目标的组织活动。现阶段，学校管理受到了来自校领导、教师、学生以及家长等各个因素的影响，作为校方必须认清形势，发动全体教师的力量来配合各项提高学校管理效率的措施，从而有效改善农村小学学校管理的不利局面。 ? 　　 一、当前农村小学学校管理的不利局面 ? 　　 毋庸置疑，在一系列国家政策的支持和帮助下，近年来我国的基础教育事业确实取得了较快进步，但是在农村地区的教育始终存在一些问题，比如在管理方面，农村小学就面临着以下不利于局面令人堪忧。 ? 　　 （一）学校领导班子工作效率不高 ? 　　 相比起城市小学而言，我国的农村小学学校的教师较少，领导干部也较少，很多负责学校管理的教师都是一人多岗身兼多责，这造成很多农村小学在管理上存在着先天不足的情况。另外，部分农村小学的领导在工作上过于注重程序化，使得学校管理人员在管理过程中墨守成规，缺乏灵活性，既耽误了宝贵的时间，又降低了管理工作的效率，这是无法适应新时期教育发展的需要的。 ? 　　 （二）学校管理过程中缺乏自主性 ? 　　 很长一段时间以来，我国采取的是比较保守的教育行政体制，这导致学校不能进行自主办学，于是学校之间缺乏激烈的竞争动力，致使学校加强管理质量提升的自主性较差。同时，因为没有响应的激励机制，导致很多学校管理者在管理工作中毫无压力，也无动力，积极性严重不足，这不利于改善当前农村学校管理的不利局面。 ? 　　 篇二：浅谈如何加强和改善农村小学学校管理 ? 　　 浅谈如何加强和改善农村小学学校管理 ? 　　 郎中乡黄河小学张晓玲 ? 　　 由于城乡差别的存在，农村教育师资力量薄弱等原因，农村小学生源流失严重。因此加强和改善农村小学管理对于农村小学的生存和发展极为重要。下面是我对如何加强和改善农村小学学校管理的粗浅认识。 ? 　　 1．要有一个业务能力强的校长 ? 　　 校长既是学校的组织者、教育者、管理者，也是学校的领导者。校长在学校管理和发展中具有举足轻重的功能。有什么样的校长，就有什么样的学校。作为一名校长，不仅要有管理意识，更要有正确的领导意识，还要具备公仆意识。这是学校全面实施素质教育构建和谐校园的关键。小学校长要懂领导，善领导。和谐社会离不开和谐校园，和谐的师生关系、和谐同事关系。在学校中，人和人之间，事和事之间，难免产生这样那样的矛盾，这就需要校长做好协调工作，做好同事之间的沟通和协调，把一切矛盾消除在萌芽状态。为各项工作的顺利开展创造良好的人文环境。校长要真正做好这方面的工作，只有在工作中重视协调，善于协调，为学校师生员工提供一个自由、宽松、和谐的环境，才能使全体人员在愉悦的环境中，上下一心，形成一种合力，献计献策，共同把事情做好。 ? 　　 2．要确立教学的中心地位 ? 　　 学校工作就是要以教学为中心。课堂教学是学校育人工作中一项最经常、占用时间最多、涉及面最大、内容最广泛的活动。课堂教学时，坚决反对课堂教学的随意性，形式化。在课堂教学上，要重视激发学生学习兴趣， ? 　　 积极推进研究性学习，建立新型的教学关系和师生关系，大力倡导学生主动参与，自主探究，引导学生彼此相互讨论交流，重视合作方式的学习。为此，我认为，校长除了管理外还不能脱离教育教学一线。假如脱离一线只做管理，对于教学管理只会夸夸其谈。因此，作为校长还应该做教改、创新的尖兵。这样才能有效、深入的带领和推动教改。走出自己符合本学校实际的一条教改之路。 ? 　　 3．要打造一支高素质的优秀教师队伍 ? 　　 教师队伍是学校管理的关键。学校的一切工作依靠于所有教师。教师必须有较高的素质。因此首先强化教师的育人意识，使他们知道作为教师，不仅仅是传道授业解惑，更是学生心灵的塑造者。只有全体教师的共同努力，才能营造出有利于学生良好