五年一轮教师培训课件计划.docVIP

PAGE 2 PAGE 2 张家坳学校“五年一轮”教师培训工作计划 为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要文件精神，依据县局活动安排，结合我校实际，制定张家坳学校“五年一轮”教师培训工作计划。 一、高度重视教师培训工作，进一步提高教师队伍素质 教师培训是加强教师队伍建设的重要环节，也是推进素质教育，提高教育质量的重要保证。近年来，我校积极采取措施加强教师培训工作，教师队伍建设取得明显成效。但从总体上看，我校教师队伍素质还不能完全适应新时期教育改革发展的需要，大力加强教师培训，是新时期教育事业科学发展的重要任务和紧迫要求。 二、教师培训的总体要求 按照“统筹规划、改革创新、按需施教、注重实效”的原则，完善培训制度，以现代教育理念为引领，增强培训的针对性和实效性。坚持全员培训与骨干研修相结合，远程培训与集中培训相结合，脱产进修与校本研修相结合，非学历培训与学历提升相结合，促进教师培训工作在新的历史起点上取得新突破。 三、教师全员培训计划 （一）总体目标 五年一轮教师培训工作的总体目标是：通过多种有效途径，有目的、有计划地对全体教师分类、分层、分岗、分学科进行培训。今后五年，对全校一线教师进行5年360学时的全员培训。选派优秀骨干教师参加市、省和国家级培训，采取专题研修培训、学术交流、联片教研等方式，全面提升教师队伍的整体素质和专业化水平。 （二）以提高教师专业素质为重点，参加县、市级教师全员培训 1．转岗教师岗前培训：对所有新转岗教师进行岗前适应性培训，帮助转岗教师尽快适应教育教学工作。 2．在职教师岗位培训：重点是帮助教师更新教育理念，深入钻研业务，学习新知识，掌握新技能，提高教育教学实际能力。 3．骨干教师研修提高培训：重点是帮助骨干教师深入总结教育教学经验，探索教育教学规律，进一步提升教育教学和教研能力、培训和指导青年教师的能力，在推进素质教育和教师全员培训中发挥引领示范作用。 4.加强学校音乐、体育、美术、英语、信息技术、健康教育等紧缺学科教师培训。重视实验室教师、心理健康教师培训。加强信息技术教师网络专业知识培训。 5.以中青年教师为重点，努力提升教师学历水平。 坚持学以致用的原则，鼓励支持45岁以下教师通过在职学习、远程教育、自学考试、攻读教育硕士等多种学习途径提高学历水平。 6．大力加强师德教育。 以师德教育为重点，增强教师教书育人的责任感和能力水平。重视教师职业理想和职业道德教育，将师德教育作为教师培训的重要内容。学习贯彻《中小学教师职业道德规范》。创新师德教育的方式方法，增强师德教育的实效性。开展丰富多彩的师德教育活动，广泛宣传模范教师先进事迹，弘扬人民教师高尚师德。将师德表现作为教师考核的重要内容，并与教师职称晋升挂钩，形成师德教育和师德建设的长效机制。 7. 大力加强班主任培训。 深入实施班主任培训计划，建立健全班主任培训制度，所有班主任教师每年接受专题培训。针对班主任工作中的实际问题，加强班主任工作基本规范、班级管理、未成年人思想道德教育、法律常识、学生心理健康教育、安全教育等专题培训，不断增强班主任教师的专业素养和教书育人的本领。 四、创新教师培训模式方法，提高教师培训质量 （一）积极创新培训模式与方式方法 适应教学方式和学习方式的变化，采取集中培训、远程培训、校本研修、专家讲座和大学区教师交流学习等多种有效途径进行教师培训。 充分发挥现代远程教育手段和现代教育技术在教师培训中的作用，将集中培训与远程培训相结合，采取混合学习模式，开展大规模的教师培训。 （二）不断优化培训内容 根据实施素质教育的要求，以现代教育理念为引领，创建以教师需求为导向，以问题为中心，案例为载体，科学设计培训课程，丰富和优化培训内容，不断提高教师培训的针对性和实效性。 （三）进一步完善校本研修制度 校长是教师专业发展第一责任人，结合学校发展规划，鼓励教师主动参与学校发展和教师专业研修活动，教师校本研修按比例计入培训课时。 （四）开展继续教育专题研究活动 开展以教师继续教育为重点的教育科研能力培训与专题研究。 教育科研课题内容要紧密结合学校实际，促进教师教育教学能力与水平的提高。 五、完善教师培训制度，加强教师培训能力建设 （一）完善教师培训管理制度 完善五年一个周期的教师培训管理制度，做好教师培训的登记好管理工作。 2.不断强化教师培训的质量监管，建立教师培训质量评估机制，完善绩效评估，教师每次培训结束，要有笔记，有反馈和讲座，使教师培训进一步走上科学化、规范化的轨道。 六、加强组织领导，加大经费投入 （一）成立教师培训工作领导小组 组 长：张尊锋 副组长：杨 琨 成 员：校委会成员及各教研组长 （二）加大教师培训经费投入 建立教师培训经费保障的长效机制。按“学校年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费”的