江川县雄关中学阳光体育活动方案.docVIP

PAGE PAGE 5 江川县雄关中学阳光体育 大课间活动经验总结 大课间体育活动是在课间操基础上发展起来的一种学校体育活动形式，是对传统课间操的继承和发展，它比课间操的时间长，活动内容丰富，组织形式灵活，深受学生喜爱的体育活动。随着课时计划的调整，学生在校时间缩短，开展学校体育工作在时间上受到一定影响，很难保证每天一小时的体育活动时间，我们把目光转向课间操改革上来，实行大课间体育活动，将原课间操时间延长，充实内容，拓宽课间操的教育功能，提高锻炼身体的价值。在学校的每一天工作中，只有课间操是全校性的有组织、有领导的集体活动，如果能充分地利用这一固定时间，科学地安排活动内容，灵活组织，将对学生的身心健康发展，全面提高学生素质具有很重要的作用。 目前，大课间体育活动已成为我校体育工作的重要组成部分。丰富多采的活动，不仅培养了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。每天的大课间体育活动，使学生身体素质明显增强，提供了师生之间，教师之间、校领导与教师之间相互了解的机会，增强了学校的凝聚力与战斗力。大课间体育活动不仅仅是锻炼学生的体能，更重要的是体现了素质教育的思想，体现了体育教育的功能和价值，体现了“以学生发展为中心”的理念。真正实现了“把时间还给学生，把空间留给学生，把方法教给学生，把健康带给学生，让学生到阳光下、到操场上、到大自然中去活泼健康地成长”的构想。现就我校开展阳光体育大课间活动作经验总结。 大课间体育活动已有比较成功的经验，在相关精神的指导下，我们借鉴了经验，并且进一步统一了思想，提高认识。期初，我们根据实际情况制定了活动方案，领导详细地审阅了方案，并给予了大力的支持和合理化的建议。为大课间活动的顺利开展提供了有效的保障。 我们确立了改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼；根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展；优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益；全面提高学校师生的综合素质的目标。本着充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育性原则。本着遵循学生身心发展的规律从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。鼓励师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。 我校建立完善保障体系，确保大课间活动有序开展。学校作息时间明确规定大课间活动为每天下午16：20，任何教师不得挤占大课间活动时间，若遇阴雨天就改在室内进行，如：棋类活动、智力游戏等活动。学校为使大课间活动有章可循，杜绝活动开展随意性，制定了大课间活动班主任、体育教师的职责，建立了领导督查制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、活动评比制。在人力、物力方面，学校要求大课间活动师生全员参与，活动中教师既是活动的组织者、指导者，又是学生活动的保护者，同时自己也是活动者。这既体现了国家所倡导的全面健身，又融洽了师生关系，有利于构建新型的和谐、平等师生关系。大课间活动器材原则上由学校购置，若小型、易损器材由各班补购或备用。在安全保障上，学校分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生安全。学校还加强该项活动的领导，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行，特成立了以校长杨春明为组长的大课间活动领导小组。 为了充分调动师生参与大课间活动的积极性，我校建立激励机制。 1、实行班级管理考核挂钩制 班主任的思想认识、责任心、工作态度将直接决定大课间活动进行大课间活动的质量。学校为调动班主任的工作责任心，特对此项工作作为班主任的专项考核内容，同时学校对大课间活动进行定期评比，把大课间开展情况作为文明班集体评选的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识、集体荣誉感，又可以促进大课间活动的可持续发展。 2、鼓励活动内容、形式创新 大课间活动除时间有具体规定，必须保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，学校可发挥学校资源优势，打造学校特色，学校鼓励音乐教师、体育教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、游戏等多种项目，如：校团体操等。 大课间活动的内容是百花齐放，各具特色。有跳绳、篮球、乒乓球、集体项目（长拳）、呼拉圈、羽毛球 、引体向上、仰卧起做、立定跳远等。在具体安排上，我们明确了时间（星期一至星期五上午第二节、第三节课间，共60分钟）、项目、责任教师、跟班教师、场地、活动顺序及安全注意事项。 本次活动让我们惊喜