中小学生感恩教育观后感.docxVIP

　　篇一中小学生感恩教育观后感　　周六早上，我观看了于丹老师的感恩教育讲座，讲座结束后，我感受颇深。　　于丹老师首先谈到孝。　　百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为，一般表现为孝顺，孝敬。　　要对生活充满感恩的心，感谢父母，尊敬老师。　　孝不但是外在要求，也是内在的一种责任。　　然后谈到仁。　　仁就是要学会怎样处理两者的关系，要充满爱心，和善待人。　　《三字经》里说道人之初，性本善。　　性相近，习相远。　　意思是说，人在刚刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近，但随着各自生存环境的变化，每个人的习性就会产生差异。　　教育孩子要与人和睦相处，懂得一个人的痛苦，由两个人分担，痛苦就减少一半，相反，一个人的快乐，两个人分享，快乐就增加了一半，与人交往，多关爱他人，使自己健康，快乐的成长。　　最后谈到自立，自强，自信。　　树立正确的人生观会直接决定人生的轨迹，孩子的成长不是填鸭式的灌输，知识固然重要，但更重要的是人的经验和悟性。　　不要墨守成规，按部就班，而是要在这个处处混沌喧嚣的社会中，学会发现其中的有效信息。　　其中让我感触最深的就是第一个故事——大树与调皮的小男孩。　　大树无私地奉献自己的全部，让小男孩完成自己一生的梦想——没了果实，没了树枝，没了树干，只剩下一个老树根。　　而小男孩呢？小的时候，摘大树的果实和叶子，在大树上乱刻乱划；为了上学和买玩具，他摘下了大树的全部果实；为了娶妻子盖房，他砍下了大树全部的树枝；为了周游世界，他砍下了大树粗壮的枝干；到了年老，他在老树旁一直陪伴着老树。　　可能我们都会觉得小男孩残忍，但这不正是我们吗？当我们年幼的时候，我们喜欢跟父母一起玩；等我们长大了，我们就离开父母；只有当我们有需要或者遇到麻烦的时候才回到他们身边；可无论怎样，父母都一直在那里，尽一且所能提供我们所需要的一切，只为我们快乐、幸福；可当我们年纪大了，想再回到父母身边，他们只剩下了光秃秃的树根，那叶子、果实、庞大的树枝，早都不见了。　　于丹老师首先谈到的就是孝，可见孝在整个社会道德中的分量。　　那么，何为孝？孝最基本的就是关心父母，理解父母。　　父母对我们没什么要求，只是希望我们快乐平安的成长。　　我们如果连这都做不到，成天抱怨生活，自怨自艾，那还如何谈得上孝？孝，其实很简单。　　有事一杯水，一个问候就能让父母很欣慰，并不是多豪华明亮的房子和一桌奢侈的饭菜可比的。　　在演讲中，于丹老师也提到了仁。　　仁已经作为了社会生活中与人交往能否顺利的必要条件。　　而这其中最主要的便是培养我们的爱心。　　常怀感恩之心，我们便能生活在一个感恩的世界。　　要学会感恩学会报答，感恩是没有界限的！让我们常怀一颗感恩之心吧，让这个世界变得更和谐、更友善！　　篇二中小学生感恩教育观后感　　今天，我准时的坐在沙发上收看于丹老师的讲座。　　于丹老师主要讲了三个主题一是如何培养孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老师，懂得感恩；二是如何培养孩子的爱心，正确引导在人际交往中的一些技巧；三是如何培养孩子自立、自强、自信以及抵挡挫折的能力。　　她在第一个主题上讲到这样一个故事从前，有个孩子喜欢在一棵大树下玩，他每天都来，可有一天，小孩愁容满面地对大树说你看别的孩子都上学了，每天都有好玩的玩具，可我没有。　　大树说你把握结的果子摘了去卖，你就有玩具了。　　以后，孩子只有秋天才会来到大树下。　　过了几年，小孩长成了青年，他对大树说别人都有房子了，可我没有。　　大树说你可以把我的树枝砍了盖房子。　　又过了几年，青年变成了中年人，他对大树说别人都漂洋过海了，作为中年人我也应该到别处去看看。　　大树说你可以把握的树干砍了做成独木舟。　　中年人把独木舟推进海里走了。　　渐渐的，中年人长出了一根根白发，他来到树桩前，树桩说我已经是一个没有用的树桩了，你更不会理我了吧。　　他说不，现在我只想陪你一起晒太阳。　　树桩开心极了。　　这个人的一生都在像大树索取，而大树所要的回报仅仅是他的陪伴。　　大树就像我们的父母，都是无私的，为了儿女，给予他们所有的一切。　　百善孝为先，我们要懂得感恩，要勇于承担爱与责任。　　看完讲座，我懂了要想成才先成人的道理。　　篇三中小学生感恩教育观后感　　今天我在吉林教育频道收看了于丹老师的《中小学生感恩教育讲座》，受益匪浅。　　节目的开头讲的是一个小故事。　　把大树比喻成父母，大树陪着孩子长大，时时刻刻奉献着自己的果实、树枝、树干，让孩子实现了愿望。　　孩子长大后，大树变老了，孩子知道每天陪着大树。　　这时于丹老师讲到了孝字。　　百善孝为先，要我们知道感谢父母，尊敬师长。　　仁字是要我们充满爱心，和善待人。　　自立、自强、自信是说孩子的成长学习知识固然重要，但更主要的是经验和悟性。　　想想自己，有时候爸爸妈妈督促我学习，我总嫌他们啰嗦。　　有时候他们让我做