2012届《教学导航》高三生物复习课件：必修1第4讲 遗传信息的携带者——核酸,细胞中的糖类和脂质.pptVIP

【举一反三】(2011·安徽百校论坛联考)下列哪组物质是由许多单体连接而成的多聚体( ) A．纤维素、脱氧核糖核酸 B．蛋白质、核糖核苷酸 C．葡萄糖、核糖核酸 D．氨基酸、糖原 【思路点拨】葡萄糖是多糖的单体，氨基酸是蛋白质的单体，核糖核苷酸是核糖核酸的单体，纤维素是由葡萄糖连接而成的多聚体，糖原也是由葡萄糖连接而成的多聚体，脱氧核糖核酸是由脱氧核糖核苷酸连接而成的多聚体。 A 实验：观察DNA和RNA在细胞中的分布 1．实验原理 (1)甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。 (2)盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。 项目 内容 实 验 步 骤 制片 ①在洁净的载玻片上，滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液②用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻刮取口腔碎屑，在载玻片上的液滴中涂抹几下③将上述装片烘干 水解 ①在小烧杯中加入30 mL质量分数为8%的盐酸，将烘干的载玻片放入小烧杯中②30℃水浴保温5 min 冲洗 用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片10 s 染色 ②用吡罗红甲基绿染色剂2滴染色5 min ③吸去多余的染色剂，盖上盖玻片 观察 ①先用低倍镜找到染色均匀、色泽浅的区域，移到视野中央②换用高倍镜观察 2、实验步骤 3.实验现象及结论 实验现象 绿色明显且集中分布于细胞中央，红色广泛分布于绿色的周围 实验结论 DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中 4.注意事项 (1)吡罗红、甲基绿染色剂，应该现配现用。 (2)水解要注意掌握水温和时间，才能达到水解的目的。 (3)注意调节视野的通光亮度。 (4)要漱净口腔再取材，以免口腔食物残渣干扰。 (5)取口腔上皮时动作不要重，在口腔内侧壁上轻轻刮几下就可以了。 (6)选口腔上皮细胞而不选植物叶肉细胞，是为了避免叶绿体中色素的干扰。 (7)DNA和RNA在细胞核和细胞质中都有分布，只是量的多少不同。 (8)几种液体在实验中的作用： ①0.9%的NaCl溶液：保持口腔上皮细胞正常形态。 ②8%的盐酸：a.改变细胞膜等的通透性；b.使染色体中DNA与蛋白质分离。 ③蒸馏水：a.配制染色剂；b.冲洗载玻片。 【例】(2010·中山质检)在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中，下列说法正确的是(　　) A．染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液 B．用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离，使DNA水解 C．酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死并固定细胞，防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏 D．用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA C 【思路点拨】观察DNA与RNA在细胞中分布的实验，主要是考查实验材料和操作步骤。解题的时候应该以教材基础知识为出发点，进行类比和迁移。在配制时首先将吡罗红甲基绿混合粉剂溶解，最后得到的染色剂中既有甲基绿，又有吡罗红；用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分开，利于甲基绿染色，并不是使DNA水解，否则就观察不出DNA的分布状况；酒精灯烘干临时装片的目的是杀死并固定细胞，否则口腔上皮细胞在死亡时，溶酶体中的水解酶会破坏细胞内的结构，包括DNA、RNA等；染色体是由DNA和蛋白质组成的，此实验中使用盐酸时已使DNA和蛋白质分离，甲基绿染液只能使DNA着色，所以观察不到呈绿色的染色体。 【变式训练】(2010·临沂质检)实验“观察DNA和RNA在细胞中的分布”中使用盐酸的目的包括( ) ①改变细胞膜的流动性 ②改变细胞膜的通透性 ③改变细胞膜的活性 ④将DNA与蛋白质分离 ⑤将RNA与蛋白质分离 ⑥利于RNA与染色剂结合 ⑦利于蛋白质与染色剂结合 ⑧利于DNA与染色剂结合 A．①④⑥ B．②④⑧ C．③⑤⑦ D．②⑤⑥ B 【思路点拨】本题考查DNA和RNA在细胞中分布的实验。真核细胞中的DNA主要分布于细胞核中，要想染色成功必须用盐酸杀死细胞。盐酸能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。 知识内容 考纲要求 考纲理解 核酸的结构和功能 Ⅱ 概述DNA和RNA在结构上的区别；理解核酸的结构和功能；解释核酸多样性的原因 糖类、脂质的种类和作用 Ⅱ 区别动植物细胞中糖类的种类；理解糖类的功能；理解脂质的分类及功能 实验：观察DNA、RNA在细胞中的分布 实验与探究能力