七年级下册11.3公式法.pptVIP

 11.2 公式法（2） 学习目标：会用平方差公式分解因式； 学习重点与难点：会区分公式中的a和b. 一、交流预习： 预习要求：1.师友相互提问本节课的相关知识；2.交流对概念、例题、课本习题的掌握情况以及自学中的困惑。 1.认真研读课本148页的内容并完成： （1）写出平方差公式以及它的反公式。 （2）把下列多项式写成a2-b2的形式： （1）p2-16 (2)y2-4 (3)x2-1/9 (4)4a2-b2 2.把上述多项式分解因式。 2.研读课本148页的例题1： （1）两个多项式各自有什么特点？ （2）试着将它们分解因式。 两个多项式都是二项式，两项都能写成 平方的形式，且符号相反。 3.认真研读课本148页例题2： （1）例2中的两个二项式各自的两个项还都分别是平方的形式吗？ （2）和例题1相比较多了什么？你想怎样进行因式分解？ （3）试着将它们分解因式，并从中总结解题的规律。 二项式中如果有公因式，一定要 先提取公因式，后看能否用平 方差公式分解。 二、互相探究 探究要求：1. 师友互相讲解本节课的重点、难点并交流解题思路，规范解题步骤； ? 2.师友按照规范的步骤讲解概念、例题，准备板演学案的习题，学师批阅，其他师友补充、纠错。 1.试一试：把下列各式分解因式 （1）36-a2; (2)4x2-9y2; 答案: (1)(6+a)(6-a); (2)(2x+3y)(2x-3y); 1.公式：a2-b2=(a+b)(a-b)中的a、b能代表单项式吗？能代表多项式吗？ 2.式子(x+y)2 - (a+b)2能用平方差公式分解吗？ 2.式子(x+y)2 - (a+b)2能用平方差公式分解吗？ 2.分解因式: （1） (x+2y)2 - (2x-y)2 解: (x+2y)2-(2x-y)2 a2 - b2=（a + b)( a - b) =[(x+2y)+(2x-y)][(x+2y)-(2x-y)] =(x+2y+2x-y)(x+2y-2x+y) =(3x+y)(-x+3y) (去括号） （合并同类项） （试着自己分解，可以相互交流看法） 三、分层提高 要求：1.师友进行口头或书面练习，尽量完成拓展题； 2.集体交流，订正答案，基础题学友讲给学师听。学师点拨指导。有难度的习题小组讨论，分层练习。 1.选择题： （1）下列式子能用平方差分解的有（ ） A.x2-xy2;B.-1+y2;C.y2+x2;D.-x2-y2 (2)下列各式分解因式正确的是（ ） A.x2+y2=(x+y)(x-y); B.x2-y2=(x+y)(x-y); C.-x2+y2=(-x+y)(-x-y); D.-x2-y2=-(x+y)(x-y) B B 2，分解因式 （1）a3-16b2 ; 解：(1) a3-16b2 = a(a2-16) =a(a2-42) =a(a+4)(a-4) (2)2ab3-2ab =2ab(b2-1) =2ab(b2-12) =2ab(b+1)(b-1) 3.分解因式： 这节课你记忆最深刻的（或最感兴趣的）是什么？ 四、总结归纳：