高中数学第二章几个重要的不等式2.3数学归纳法与贝努利不等式课件北师大版选修4_5.pptVIP

;学习目标;一、阅读教材P36～P37“数学归纳法”的有关内容，完成下列问题： 1．数学归纳法 (1)数学归纳法的概念：设有一个关于正整数n的命题，若当n取第1个值n0时该命题成立，又在假设当n取第__________________个值时该命题成立后可以推出n取第________个值时该命题成立，则该命题对_________________都成立，这种证明方法叫作数学归纳法． (2)数学归纳法适用范围：可用于证明与____________有关的命题．;2．数学归纳法证明命题的步骤 (1)验证当n取_____________ (如n0＝1或2等)时命题正确． (2)假设当n＝k(k∈N＋，k≥n0)时命题正确，证明当____________时命题也正确． 在完成了上述两个步骤之后，就可以断定命题对于从n0开始的所有正整数都正确．;1．(1)数学归纳法中，n取得的第一个值n0是否一定是1? (2)如何理解归纳假设在证明中的作用？ 提示：(1)n0不一定是1，是符合命题的第一个正整数． (2)归纳假设在证明中起一个桥梁的作用，用于联系第一个值n0和后续的n值所对应的情形．在归纳递推的证明中，必须以归纳假设为基础进行证明，否则，就不是数学归纳法．;用数学归纳法证明“1＋2＋22＋…＋2n－1＝2n－1(n∈N＋)”的过程如下： (1)当n＝1时，左边＝20＝1，右边＝21－1＝1，等式成