七年级语文下册口技 人教版.pptVIP

口技;作者简介;口技是一种用口摹拟各种声音的民间表演技艺，在我国有悠久的历史。杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏” 。 ;;诵读课文;你能复述故事吗？;口技;1.表示突然发生： 2.表示同时发生： 3.表示相继发生： 4.表示在特定的时间内发生： 5.表示过了很短时间就发生：;;;;;;课文内容赏析;1、作者用一个字形容表演者的技艺高超，请你找出从文中这个字来。 善;2、作者从哪些方面，怎样表现“善”？;; ;; ;; 口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。; 不是简单重复，既首尾呼应，更主要的区别在于： ;开头以交代道具为主，为下文作铺垫； 结尾再次强调道具的简单，称赞了表演者的高超技艺，让人对这场表演还回味无穷，对表演者的敬意油然而生。 ; 找出课文中哪些是正面描写，哪些是侧面描写，并说说这样写有什么作用。 ;; 侧面描写就是不直接对描写对象进行正面的描写、刻画，而是描写与之有关的其他事物，或是通过其他人物的评论，从侧面烘托、映衬，表现出描写对象的特征。 　;;;作者从哪些方面，怎样表现“善”？;最精彩的表演＝;　侧面描写从不同角度衬托出表演者的高超技艺，使文章表现手法富于变化，增强了感染力，显得真实可信。 ;;静到闹 小到大;课文第3段的描写可否省略？这一段有何作用？ ;　　主旨： 通过描写一场精采的口技表演，展示、赞扬了口技艺术的魅力和表演者高超的技艺。 　　特点： 正面描写与侧面描写相结合。; 在林嗣环的引领下，我们欣赏了一场三百年前的口技表演，领略了口技艺人的精湛技艺。下面让我们一起去欣赏和表演一样精彩的文字，去感受《口技》这篇文章的魅力。;1、? 京中有善口技者。 批注：“善”（开门见山，点明题旨，所谓“善”即擅长之意，指口技艺术表演者技艺之高超或精湛。从文章???构上是统领全文的关键字眼。 ;;当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声， 夫叱大儿声;犬吠;满坐寂然，无敢哗者;满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。; ;于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。;2、“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。” 这句是在室内近处。以声音为反衬，加重深夜的静谧气氛，表现一家人由醒复睡后的沉寂状态。这两句都是以动写静，但又各不相同。 ;;文言知识整理;通假字;会宾客大宴 古：适逢，正赶上。今：会议。 但闻 古：只 今：转折连词，但是。 稍稍正坐 古：渐渐 今：稍微 ;;1.会宾客大宴 2.妇抚儿乳 3.满坐宾客无不伸颈、侧目 4.不能名其一处也;以为妙绝（副词，极点，非常） 群响毕绝（动词，断绝，消失） 众妙毕备（名词，妙处） 以为妙绝（形容词，奇妙） 手有百指（名词，手指） 指其一端（动词，指出）;;拓展迁移;;仿写注意事项：