学考2017-2018学年高中语文 7 铸剑讲义 语文版必修1.pptVIP

* 第三单元成长如蜕 学法提示 1.理清小说思路,理解作品的思想内涵,能做出自己的分析和评价。了解小说叙述、写人的基本特点(如叙述人称、细节刻画、虚构等)。抓住小说的要素。 2.这些小说往往截取横断面来表现生活,迅速地把握时代脉搏,“以局部透视整体,于瞬间凝结永恒,以简单显示丰富”。阅读这些小说,就要随同作者走进不同的时代,认识时代风云变化中的不同人物的生活和命运,感受平凡人物丰富敏感的内心世界。 3. 运用比较阅读法,在阅读中仔细地体味不同作家各自独特的语言风格,注重个性化阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,对小说做出自己的分析判断,努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑,获得独特的感受和体验。 7　铸　剑 背景助读 相关链接 知识梳理 鲁迅写作《铸剑》时,国内一片黑暗,那些假革命的反革命者假借革命的名义,杀害无辜而天真的革命者。作者目睹辛亥革命实际上的失败、秋瑾的被杀、袁世凯的大杀“革命党人”、“五卅惨案”、“女师大事件”直至“三一八惨案”,以段祺瑞为首的北洋军阀血腥屠杀手无寸铁的请愿学生……这些“血的游戏”把鲁迅压抑得喘不过气来,激发了他反抗的、复仇的怒火。于是他想用文学“振奋起人们的反抗力”,《铸剑》就是在这样的背景下写成的,表达了作者强烈的“复仇”精神。本文最初发表于1927年4月25日、5月10日《莽原》半月刊,原题为“眉间尺”。后