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- 2019-08-10 发布于广东
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教学目的: 通过民歌的学习和演唱,使学生进一步感受民歌的地方特色,音乐的美和简练而又多样的手法,培养学生对民族音乐的热爱,树立民族自豪感。 在前两个单元感受的基础上,让学生理解旋律、旋律线的概念和它们在音乐作品中的表现作用。 发声练习: 1、1 3 2 4 3 5 4 2 1— mi ma mi ma mi (要求:气息平稳而有支持,声音圆润连贯) 2、3 0 2 0 1 0 3 0 2 0 1 0 ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ mi mi mi ma ma ma (要求:声音集中、富有弹性。) 1 1 2 3 2 2 1 6 0 1 2 3 2 哎 1 6 0 1 2 3 2 2 1 6 0 ﹒ ﹒ ﹒ (2) i 6 2 i i 6 2 i 6 2 i 噢 6
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