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教学科研人员激励制度有效性的实证研究 教学科研人员激励制度有效性的实证研究 魏冠凤何静 (1.中国科学院研究生院管理学院,北京100190; 2.北京中医药大学管理学院,北京100029) 摘要:教学科研人员是同时承担教学与科研工作的核心成员.其激励问题一直为学界和高校管 理层所关注.本文在问卷调查的基础上,结合教学科研人员特点,实证分析了教学科研人员现 有激励制度的效果.研究结果表明:目前教学科研人员努力工作的动力,更多来自于工作本身 产生的激励,相对而言,校方的奖励制度激励效果较差;在学校所实施的激励制度中,职称晋升 制度优于报酬制度,科研奖励制度优于教学奖励制度;职称越高,年龄越大,内在激励机制的激 励效果越强,外在激励机制的激励效果越弱.最后,本文对完善教学科研人员激励机制给出了 建议. 关键词:教学科研人员;激励制度:有效性 引言 高等教育对于推动国民经济和科学技术发展乃至社会进步都具有重要作用,同时承担教学,科学研究和 学生培养任务的教学科研人员是高等教育机构的核心成员.随着我国高等教育机构对整个师资队伍的改革 和调整,在队伍建设上取得了不少成绩,但从我国教学科研人员激励的现状来看,仍存在不尽人意的地方. 以往已有很多学者对教学科研人员的激励机制进行了深入研究,研究成果大致分为两个方向,一是运用 管理学的激励理论,从研究教学科研人员的需求人手,通过研究高校教师的行为动因