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角的初步认识 二年级组 刘秋霞 ——整理与复习 《角的初步认识整理与复习》 前置作业 知识点 关于角你知道了 哪些知识？ 我的方法 我提醒大家注意的 进入第一关！ 下面的图形，哪些是角？哪些不是角？说明理由。 ① ② ③ ④ （×） （×） （√） （√） 在下面的图形中，各有几个角？几个直角？ （ ）个角（ ）个直角 （ ）个角（ ）个直角 ① ② 1 2 3 1 2 3 4 3 1 4 0 （ ）个角（ ）个直角 （ ）个角（ ）个直角 （ ）个角（ ）个直角 ③ ④ ⑤ 1 2 3 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 7 8 3 1 7 7 0 8 4 6 下面的两个角，哪个角大？哪个角小？用三角板上的角来比比看。 ① ② 画直角。 正方体的盒子，一共有多少个直角？ 4+4+4+4+4+4=24（个） 4×6=24（个） 答：一共有24个直角。 通过这节课的学习，你都知道了什么？你对你的表现满意吗？ 回家像老师一样，制作一个有角的图形。 画直角要注意 一点二线三标志。 判断。对的打“√”，错的打“×”，说明理由。 1、数学书封面上的直角比三角板上的直角大些。 （ ） 2、角的两边越长，角就越大。 （ ） 3、长方形和正方形都有四个直角。（ ） 4、直角不是角。 （