跨文化外语教学模式研究—以日语教学为例重点项目申请书.doc

PAGE 7 PAGE 4 . . 湖南省哲学社会科学基金项目 申 请 书 项 目 类 别 重点项目 学 科 分 类 教育学 课 题 名 称 跨文化外语教学模式研究 ——以日语教学为例 项 目 负 责 人 负责人所在单位 填 表 日 期  申请者承诺： 我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，我承诺以本表为约束力的协议，遵守湖南省哲学社会科学规划基金办公室的相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。湖南省哲学社会科学规划基金办公室有权使用本表所有数据和资料。 申请人（签章） 年 月 日 填 表 说 明 一、本表用计算机打印填写。 二、封面上方2个代码框申请人不填。 三、表中所列“项目负责人”应为课题研究和课题管理的主要负责人，原则上只能填写1人。 四、申请书报送一式6份，课题论证活页报送一式5份，原则上要求统一用A3纸双面印制，中缝装订。活页单独装订，不要夹在申请书中。 五、申请书应在申报截止日期之前由所在单位科研管理部门送至省哲学社会科学规划基金办公室指定的申报地点。 六、湖南省哲学社会科学规划基金办公室地址：长沙市韶山路1号省委大院二办公楼五楼。 一、数据表 课题名称 跨文化外语教学模式研究——以日语教学为例 主题词 跨文化交际,日语教学，教学模式 项目类别 B A.重大项目 B.重点项目 C.一般项目 D.自筹经费项目 E.“百人工程”项目 申报重点项目或一般项目若没有获得立项资助，是否愿意参评自筹经费项目 学科分类 教育学 研究类型 C A．基础研究B．应用研究C．综合研究D．其他研究 负责人姓名 性别 女 民族 汉 出生日期 行政职务 副处长 专业职务 教授 研究专长 教育学，跨文化交际学 最后学历 硕士 最后学位 硕士 担任导师 无 工作单位 长沙学院国际合作与交流处 联系电话 通讯地址 长沙市（县）洪山街（路）98号 邮政编码 主 要 参 加 者 姓 名 性别 出生年月 专业职务 研究专长 学历 学位 工作单位 黄琴 女 1973-03 外语系副主任 日语教学 硕士 硕士 长沙学院外语系 贺黎 女 1981-02 日语教研室主任 语言学 硕士 硕士 长沙学院外语系 预期成果 C D A．专著 B．译著C.论文D.研究报告E.工具书 F.电脑软件 字数（单位：千字） 28 申请经费（单位：万元） 2 预 计 完 成 时 间 2014 二、课题论证 1.本课题国内外研究现状述评及研究意义。2.研究的主要内容、基本思路和方法、重点难点、主要观点及创新之处。3.前期相关研究成果和主要参考文献。限4000字以内。 1、本课题国内外研究现状述评及研究意义 本课题国内外研究现状述评： （1）国内研究现状述评。概括起来，国内跨文化日语教学研究主要集中在以下几个方面：一是从经济全球化的现实以及教学实践不能满足跨文化交际能力培养的要求出发，从多方面论证跨文化日语教学的必要性。二是从中日语言文化比较的视角探讨了跨文化日语教学的途径和方法。例如有学者从具体案例入手，分析英语和日语在交际行为中的文化制约性，并对语言交际行为中的文化冲突作出解释,提示中国学生在学习日语时须注意文化的理解与语境的转换。也有学者从非语言行为入手，分析日本人重视非言语行为的原因，强调非言语交际在教学中的重要性。三是通过对跨文化的日语教学法实施情况的实证调查，从课程教学的视角探究跨文化日语教学的手段和方法。赵秀侠主张将有关日本人的思维模式、语言文化特征以及非语言表达行为三方面的知识融入日语教学中，以培养学生的跨文化交际能力。周韬则对文化习得的过程进行了研究。王丽群探讨了基于计算机网络的外语教学手段的改进。四是从学习者的角度探究跨文化日语教学。徐迎春指出了目前我国学生在外语学习过程中的跨文化缺失的现象。陆玲玲、庞海材则从学习策略的角度入手探讨了教学手段和方法的改进。 （2）国外研究现状述评。跨文化交际学是五十年代在全球意识下兴起和发展起来的跨学科研究新兴领域。霍尔的《沉默的语言》被认为是跨文化交际学诞生的标志。美国兴起跨文化研究起源于20世纪60年代早期克拉克洪和斯托特柏克的研究。跨文化研究领域最伟大的研究成果当属荷兰跨文化管理学家海尔特·霍夫施泰德。